孩子快上小学了，只认识几十个字，要开始培养他学习习惯吗？
- 小孩在上小学以前,应该认识多少个汉字,才不至于上小学后学习跟不上?
- 孩子在上小学前到底该不该学认字？教育提倡小学再学认字，而一个人的习惯又是在7岁前养成的，该怎么办呢
- 上小学前孩子要认多少字？
- 孩子要上小学了,到底是全面发展好,还是只注重学习就好 孩子要上小学了,到底是全面发展好,还%
小孩在上小学以前,应该认识多少个汉字,才不至于上小学后学习跟不上?
对于小学一二年级孩子能认识500左右汉字就行，不过要带孩子多阅读一些课外书籍，拓宽他的知识面，如猜字迷，背古诗，脑筋急转弯等。数学方面不要总是做一些计算题，要开发他的思维，比如用火柴棒摆图形，用火柴棒摆算式，然后移动一根火柴棒使等式成立，画立体图等。我举两个例子给你听，我小孩在小学二年级时，一次上音乐课，老师讲新课前，在黑板上写了“胡夫”两个字，然后授新知。老师向学生介绍音乐背景时，讲到了“金字塔”，这时老师提了个问题：“有哪位同学知道哪座金字塔最大？”这时我女儿马上联想到老师先前在黑板上的板述“胡夫”二字，她立马回答了这个问题，而班上就她一个人举手了，老师当机表扬了她，要全班同学向她学习，她好开心，放学一进家门就向我说起这个事。我也称赞她：“正因为是你平时喜欢看书的结果。”我也把她这个事写进了她的“成长日记”里。在数学方面，你可以提一些容易错的题，比如：教室里有10盏灯，关掉了3盏还有几盏灯？孩子会说还有“10-3=7盏”。但是题目是说“关掉了”而不是说“拆掉了”，所以应该还是“10盏灯”。这也是锻炼孩子的分析理解能力，审题很关键。如果孩子从小经常受到老师的表扬，他学习的积极性很高，学习兴趣也就慢慢得到了培养。
孩子在上小学前到底该不该学认字？教育提倡小学再学认字，而一个人的习惯又是在7岁前养成的，该怎么办呢
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您所说的是学汉字吧？那我告诉您，常规学汉字，在孩子上小学前是不合适的。如果用简单、轻松、适合孩子右脑学习的方法，那就可以。其原因如下：
不可以用常规方法学汉字的原因：
1、汉字非常复杂、逻辑性强，需要孩子具备一定的思维逻辑能力才可以学！或者简单来说，汉字的特性根本就不适合孩子在6岁前学。
2、根据脑科学原理：6岁是是形象思维的右脑发育期，6岁后逻辑思维的左脑才开始发育，所以生理发育原理上不适合学汉字。
可以学图片、图象转化后的汉字（市场上以直映形象认字为代表）
1、孩子在学前是可以学认字的：美国、英国等国家孩子基本从1岁开始学认单词了，3岁已经可以阅读了。为什么呢？因为孩子在6岁前右脑时期，只适合学图形、图象、符号、声音等知识，而英文就具备符号的特性。可惜的是我们的汉字不具备这样的特性。
2、复杂的汉字转化为简单的图片、图形、图象后，中国的孩子也可以好象美国、英国的孩子一样，从1岁开始学。
所以说，中国的孩子在学前用常规的方法建议不要学汉字，如果用形象、图象的先进方法就可以学汉字。
本人建议，应该用科学的方法在学前学汉字，理由如下：
1、3-7岁是决定一个人的命运：6岁开始认字，比较优秀的孩子至少也要在8岁才能具备独立阅读能力，大多数孩子是需要9岁才能具备独立阅读能力，此时习惯养成期已经过了。这就是为什么我们仅有5%的人有阅读习惯、年均仅阅读0.7本书的根本原因所在。3-7岁该期间孩子求知欲强，是智商、性格、品格、习惯等个人品质形成的关键期，该期间因不认识字没有阅读能力则不能大量阅读，右脑智力开发则大打折扣，创造力低下，一个人的智商、性格、习惯是在3-7岁养成的，
没学点知识，拿什么来成就将来的人生呢？
2、人均年阅读量决定一个国家的命运：目前因汉字不适合孩子6岁前学习，让孩子上小学后才教认字及阅读教育方法，让中国几乎成了世界上最没有阅读习惯，最不喜欢看书的国家。让我们伟大的中华民族在知识经济时代，生产力、创造力都远不如发达国家。犹太民族是世界上最有阅读习惯的民族，人均年阅读量为60多本，全球仅0.2%的犹太人已经占据了全球50%以上的财富。大家熟知的麦当劳/美联储/戴尔电脑负责人、股神巴菲特等均是犹太人！
所以，6岁前应该学汉字，应该根据汉字的特性、根据孩子脑科学的原理，用科学的技术及方法来学汉字。
谢谢！
上小学前孩子要认多少字？
不需要认，老师一年级都会从头开始教的，但是如果你的小孩不认字可能会觉得不适应和不自信，增加心理负担。真要学的话可以比照一年级的课本来教，就相当于提前预习功课一样。
孩子要上小学了,到底是全面发展好,还是只注重学习就好 孩子要上小学了,到底是全面发展好,还%
我是学小学教育的，谈谈我的看法吧。
小学，特别是一到三年级，学生成绩并不是最重要的，因为这个年龄孩子正处于各种习惯养成的时期，所以在这段时间里要给孩子养成一个良好的行为习惯和学习习惯，这是能够影响孩子一生的。如果在这一联阶段只注重学习，而忽略了习惯的养成那就得不偿失了。