通识教育 通识教育论文
通识教育是英文“general education”或＂liberal education＂的译名,也有学者把它译为“普通教育”“一般教育”“通才教育”等等,即一种特殊的教育方式. 通识教.
通识教育在中国不是一个新概念,却因为施行的效果不甚理想,仍然停留在新事物的位置上.通识教育的渊源、流变、背景、定义、理解等都很复杂,目前我国教育界通常提到的通识教育一般是以美国的通识教育理念为蓝本的,其英文名称是general education,意思就是不分专业,让一个国家的大学生能有一个共同的知识体系、文化背景.
什么是通识教育?简单来说,通识教育不强调专业本身,而是着重培养人,使人在思维,艺术,历史,哲学等方面有所进步,更倾向于让学生变得丰盈,变成更完整的人.
大学生需要什么通识教育目前,中国大学尝试通识教育的方式主要有两种:一是使用1999年教育部在32所大学中开展的“文化素质教育课程”(俗称“全校通选课”),开设相关课程,试图提高.
你如何理解大学推行的通识教育?1、大学教育,一般说来,包括通识教育与技能教育,通识教育指非职业化、非技能化、非功利化的教育,旨在让学生培养基本能力与素养;技能教育则指职业化、技能化、功利化的教育,旨在培养学生的就业技能. 2、通常,在实行精英教育的大学中,通识教育为主体,淡化专业界限;而在一般的应用技术学院和高职学院,技能教育为主体,以职业为导向强调培养学生.
请问通识教育好不好通识教育就是几乎所有专业都要学习的基础课程,比如大学语文,英语等等.我觉得通识教育没有好不好,只有必不必要和合不合适,像思修、毛概、马列之类的课对于绝大多数学生来说都是在浪费时间,但是高数、英语之类的课程还是有必要开一下的.
大学的通识教育到底重要不重要?通识教育很重要,但不能被某些高校利用为大篮子招生的借口,贻害考生
通识教育有哪些大学在实行,分别是什么学院通识教育 我们学校就有,并且是贯穿始终的.
通式教育 和 通识教育 一样吗?概念是什么?通识教育有两层意义:其一是指通才教育;其二是指全人教育.通识教育作为近代开始普及一门学科,其概念可上溯至先秦时代的六艺教育思想,在西方可追溯到古希腊时期的博雅教育意念.近代高等学校中的通识教育思想源于19世纪,当时有不少欧美学者有感于现代大学的学术分科太过专门、知识被严重割裂,于是创造出通识教育,目的是培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识,以至能将不同的知识融会贯通,最终目的是培养出完全、完整的人.自从20世纪,通识教育已广泛成为欧美大学的必修科目.“通式教育”没听说过 估计是误读
大学是否需要通识教育,有多少大学已经有重视通识教育?大学需要通识教育且很必要.像浙江大学等许多高等院校都比较重视通识教育.我国大学实行通识教育的必要性 (一)我国目前教育现状 (1)我国教育功利化严重,人文.