认知、行动目标、行动效率、行动时间数量和佣有生存资源数量决定生存资源数量增加原因是什么？
- 世界著名心理学家威廉·詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格：播下一种性
- 《人力资源管理》作业
- 科学教育活动的总目标里面有明确指出科学知识方面的目标吗 为什么？
- 5．把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类的教育家是A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.赞可夫
世界著名心理学家威廉·詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格：播下一种性
（1）养成良好的习惯必须要有实际行动（1分）
(2)人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响（或习惯影响人的身体健康、思维发展、影响人的行为）（2分）；习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。（2分）
试题分析：（1）“播下一个行动，收获一种习惯”，行动收获习惯，说明养成良好的习惯必须要有实际行动，通过对话的解读就可以得出上述结论。
（2）解读设问，题中习惯决定人的性格和命运，就是将习惯对人的影响，这种影响可以分为两个层面，即习惯养成是一种潜移默化的力量，对人思维和行为产生各种各样的影响；习惯反映修养和素质，对人的工作效率和生活质量、成功和幸福有深刻的影响。
《人力资源管理》作业
一、选择题（每题1分，共15题） 1. 有效利用组织资源，以实现组织目标的过程是（ ） 正确答案
A. 人力资源
B. 管理
C. 控制
D. 操作协调
正确答案：B
2. 下列属于管理领域的有( ) 正确答案
A. 财务管理
B. 人力资源管理
C. 物流管理
D. 信息管理
正确答案：ABCD
3. 人力资源管理的产生和发展的过程划分为（ ）阶段。 正确答案
A. 手工艺制度阶段
B. 科学管理阶段
C. 人际关系运动阶段
D. 组织科学-人力资源方法阶段
正确答案：ABCD
4. 霍桑实验表明（ ）。 正确答案
A. .企业是一个经济技术系统
B. 在工作中，影响生产效率的关键变量是员工的心理状态
C. 企业是一个社会系统
D. 在工作中，影响生产效率的关键变量是外界条件
正确答案：BC
5. 组织中个人的目标越是（ ），组织的总体目标越难以实现。 正确答案
A. 多样化
B. 多元化
C. 单一化
D. 一元化
正确答案：AB
6. 组织的一般共性有（ ）。 正确答案
A. 有构成组织的人
B. 组织有特定名称
C. 组织中的人有自己特定的任务
D. 人的任务在性质和数量上相互协调
正确答案：ACD
7. （ ）是决定工人行动的两项关键因素。 正确答案
A. 技术
B. 组织结构
C. 员工心理状态
D. 外界环境
正确答案：AB
8. 组织中管理者的主要职能有（ ）。 正确答案
A. 规划
B. 组织
C. 任用
D. 领导
正确答案：ABCD
9. 人力资源管理的内容有（ ）。 正确答案
A. 吸引
B. 录用
C. 保持
D. 发展和评价
正确答案：ABCD
10. 跨国公司人力资源管理主要模式有（ ）。 正确答案
A. 民族中心主义原则
B. 多中心原则
C. 地区中心原则
D. 全球中心原则
正确答案：ABCD
11. 激励的满足理论包括（ ）。 正确答案
A. 需要理论
B. 强化理论
C. 期望理论
D. X-Y理论
正确答案：ABCD
12. 、( )提出了X-Y理论。 正确答案
A. 麦格雷戈
B. 泰勒
C. 利克特
D. 梅奥
正确答案：A
13. 收集工作分析资料的人通常有( )。 正确答案
A. 工作分析专家
B. 主管
C. 工作的任职者
D. 普通员工
正确答案：ABC
14. 人力资本按构成要素形态分为（ ）两种类型。 正确答案
A. 知识形态人力资本
B. 技能形态人力资本
C. 通用性人力资本
D. 专用性人力资本
正确答案：AB
15. 员工在组织中的职业周期可以划分为（ ）阶段。 正确答案
A. 开拓
B. 奠定
C. 保持
D. 下降
正确答案：ABCD
主观题部分：
一、简答题（每题2.5分，共2题）
1. 大学毕业生选择工作模式特点？ 答案要点
答案要点：
(1)大学毕业生选择工作模式主要分为补偿性方法和非补偿性方法两种，再分别稍加阐释即
2. 企业的薪酬水平策略有哪些种类？ 答案要点
答案要点：
(1)使本公司的薪酬标准与市场水平相一致。
(2)领先市场的策略。。
(3)滞后市场的策略。
二、论述题（每题5分，共2题）
1. 跨国公司人力资源管理有哪几种主要模式？各种模式的特点？
答案要点
答案要点：
⑴民族中心主义原则：标准设定、评估与控制由公司总部负责，从公司总部到各地的总公司进行沟通与协调，由本国员工担任管理人员。
⑵多中心原则：标准设定、评估与控制由子公司当地的管理当局负责，沟通与协调在各个子公司之间和子公司与总部之间都很少，由东道国员工担任管理人员。
⑶地区中心原则：子公司按照地区进行分类。各个地区内部的HRM效果尽可能地协调，子公司的管理人员由本地区任何国家的员工担任。
⑷全球中心原则：公司总部与各个子公司构成一个全球的网络，人力资源管理政策服务于整体最优化的目标。HRM和其他管理工作由最合适的任何国家的员工承担。
2. 我为什么要继续投资人力资本（继续学习、换文凭）？
答案要点
答案要点：
（1）尽量联系现实，言之有物，运用本科的相关理论知识（要有理论的阐释），与现实、与自己的工作和学习联系越紧密，得分越高。
科学教育活动的总目标里面有明确指出科学知识方面的目标吗 为什么？
科学教育活动的总目标里面只穿了在科学方面，必须从小学生抓起，爱科学
5．把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类的教育家是A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.赞可夫
A。布卢姆，出自《教育目标分类学》（1956年），根据布卢姆等人的主张，教育目标分类学包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。