老师是一个什么样的职业? 教师是怎样一个职业
教师是怎样一个职业
1、教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；
2、教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。
3、 教师职业的专门化既是一种认识，更是一个奋斗过程，既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。
教师是一种什么样的职业？
神圣的职业.老师的职责并不仅限于教学生知识!更在于完善一个孩子的心灵!只有用心去面对自己的学生才能使他们的内心受到启迪!当自己是学生中的一分子!你同样也会有很多收获!
教师是什么职业?
经典说法：教师是学校教育职能的主要实施者，是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行品德教育、把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。
就是一个平常平凡的人，在从事着百种职业中的一种。在很多时候，从事这种职业的人比从事其他职业的人更多一些虚伪，多一些迂腐，多一些自以为是，多一些斤斤计较。
教师是文化知识的传承者，是学生的引路人！
教师是学生个性的塑造者，同时又是扼杀者！
教师还是大千社会一个平凡岗位的工作者。
教师是清洁工；
教师是保育员；
教师是午餐的管理员；
教师是上级指派的各种书籍的推销员；
教师是警察；
教师是出纳；
教师是批本的好机器；
教师是领导的出气筒；
教师是学校政策的圆谎者；
教师是各种材料的编造者；
教师是献身教育事业、追求教育真理、创造教育艺术、享受教育幸福的人。
教师是基因之外生产人的职业。
教师是人
是人－人－人－人－人……中的那个连接号！：）
教师是校长。
教师是导演。
教师是演员。
教师是爸爸的儿子
教师是儿子的爸爸
教师是妈妈的女儿
教师是女儿的妈妈
教师是普通的人。
教师是自然、社会、精神三位一体的存在。
教师作为自然人，有感觉、知觉，有七情六欲。
教师作为社会人，有责任、义务，有权利、自由，教师可以是观众、听众、顾客、乘客。。。
教师作为精神人，那就是人类灵魂的工程师、崇高事业的追求者、创造者。。。。。
一、 教师的已有定位
人类灵魂的工程师
辛勤的园丁
燃烧自己照亮别人的蜡烛
教师是课堂的管理者
教师是警察。。。。。。
二、 新课程中教师的角色
1、 教师是学生学习的促进者。
2、 教师是学生学习的指导者。
3、 教师是学生学习的合作者。
4、 教师是教育专家。
5、 教师是规划未来的设计师。
6、 教师是交际广泛的外交家。
7、 教师是课程资源的开发者。
8、 教师是学生虚心的倾听者。
9、 教师是学生真诚的赏识者。
10、 教师是学科关系的协调者。
11、 教师是学生学习活动的组织者。
12、 教师是勤奋的学习者。
13、 教师是教育的研究者。
14、 教师是教育的享受者。
学生是老师的老师
老师是学生的学生。
教师到底有多少种角色？多少种称谓？五种？十种？二十种？...........
教师是一个怎样的职业
教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是：
第一，教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求；
第二，国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施；
第三，国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度；
第四，教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。
教师职业有自己的理想追求，有自身的理论武装，有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧，具有不可替代的独立特征。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。
教师职业的专门化既是一种认识，更是一个奋斗过程，既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。