一年级数学看图提问题 一年级提出问题并解答

爱因斯坦说过,提出一个问题,远远比解决一个问题更加重要.《小学数学课程标准》中也明确指出要培养学生的问题意识,提高学生解决问题的能力.在青岛版数学教材.

有位家长说,孩子看图列式总是加减不分,到底应该怎么给孩子讲解?我认为,孩子加减不分主要是不理解题意,所以,应该尝试让孩子自己讲出题目的意思.类型一:连.

3-2=13+2=52-3=-1(3+2)/2=2.5

你好. 18-10——+4——+30——+6——+30——-70=8 60-40——+5——+20——+4——-9——+40=80 希望楼主满意.

3-2+2=3 3+2-2=3 两个都可以 方框内是数字,从后面的等号可以看出来,既然是小雪一年级只能是个加减的问题,就是说三个数字相互加减得到一个结果,,在看图分析,图内的方框是吧小球分组的,,就是说3,,2,,2,,3,,所以得到上面两个答案

夏季的一天,万里无云,阳光灿烂,小鸟叽叽喳喳地叫着.天真热啊!小猪噜噜正在河边大口大口地吃着西瓜.小猪噜噜吃完了西瓜,想都没想就把西瓜皮随手扔进了面前的小河里.然后又蹦又跳地玩去了.过了一会,小白鹅丽丽急急忙忙地跑过来,手里拿着西瓜皮,对小猪噜噜说:“你这样做是不对的,你这样乱扔垃圾会污染河水的,你应该扔进垃圾桶里.”小猪听了,不好意思地说:“我知道了,我再也不乱扔垃圾了.”

不就是5=4+1=3+2=2+3=1+4

小学一年级数学解决问题(二) 1.一年级(2)班图书角原来有图书25本,同学们又捐献了故事书9本,画册8本.现在图书角共有图书( )本. 2.上衣:50元 裤子:30元 .

第一题是(4)+(4)-(3)=(5) 第二题是(7)-(3)+(4)=(4)

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