《蝉》的10处说明方法 蝉每一段的说明方法
这篇文章运用了多种说明方法(打比方、作比较、举例子、列数字等),具体而准确地描写了蝉的习性,让读者对蝉有深入细致了解如:1.“大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆.”这句话运用作比较、举例子的说明方法,将“蝉”的地穴与“金蜣”的地穴相比较,说明“蝉”的地穴周围一点土都没有的特点,使读者得到具体而鲜明的印象.2.“蝉的隧道大都是深十五六英寸……”这句话运用列数字的说明方法.
第19课蝉有很多说明方法,主要是通过白描以及拟人的手法,把蝉的性质都写得很清晰.
(蝉)法布尔的说明方法和作用法布尔的作用是能使雷鸣变帅,长高,开开心心的,永远爱我
《蝉》这篇散文运用了哪几个说明手法《蝉》这是一篇短小的哲理散文.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来.何必这样受苦而又执著?朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理:生活历程就是如此,为了生命延续,必须好好活着.不管90年,90天,都不过要好好地活而已.
法布尔之蝉的三个特点用哪三个说明方法?引发读者的阅读兴趣;引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌.2.它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.3.因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里.
蝉 这首诗是运用了什么表达方式?“垂緌饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是藉秋风.”(虞世南《蝉》) 诗人以蝉自喻,亦是自勉自励.蝉声之所以远扬,一般人都认为是藉秋风传送之故.虞氏强调的则是蝉的生性高洁,是“居高声自远”的结果.正如修养完美的人,并不需要过多借助外因,他的名声就会远播千里,受到人们的爱戴一样.“桃李不言,下自成蹊”.诗人赞颂的正是植根于人心灵深处的那种内在的品格和人格力量.读完该诗,我们不难想象诗人自身清廉纯正的人品、雍容不疲的风度和高雅脱俗的气韵.
七年级《蝉》 1、课文写了哪两种蝉? 2、作者运用了什么方法来写蝉?.相似处:都是在探究生命的意义.不同处:写作手法蝉的写作手法事先抑后扬的手法.而贝壳的手法是用开门见山直写.秋风颜色是黑色,对于蝉来说他面对的是死亡所以为黑色.我的态度从厌恶到惊叹到怜悯最后到佩服主旨句在课文最后两段找
《蝉》 虞世南的 用了什么写法,有什么启示????? 急!!!!《蝉》运用了先抑后仰的写作手法 启示是:不管生命短暂与否,都要积极面对,好好活着
苏州园林叶圣陶里有哪些说明方法?1、作比较 例句:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的. 例句:四扇,八扇,十二扇,数字具体的说明门和窗的图案美 苏州园林又称＂苏州古.
蝉这篇课文两个说明语言的特点首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑.其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑.从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶,当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度.由抑到扬,涵蕴深厚,传达了本文的主题:不管生命如何短暂,必须要好好地活着.