核舟记思维导图 虽有佳肴思维导图

它们其实叫“思维导图”,是一种学习和记忆的工具,它的发明者叫东尼·博赞,本身就是学霸一枚,毕业于英属哥伦比亚大学,一口气拿了心理学、语言学、数学和普通科学等好.

#程序员 前端学习思维导图送给大家

写文案写得要崩溃?快试试思维导图法. 比如我今天要跟大家分享的:用思维导图法整理文案思路. 写文案的时候你是否经常会感觉思路受到了限制? 针对产品的同一个卖点,你是否.

文章结构总一分一总.一段和六段表现其刻舟人技艺高超,是总写.二三四五段分别写了舟首,船头,舟尾,船背.通过具体描写烘托文章主题的.

《思维导图》全彩少儿版 适读年龄:6-15岁 专门为6-15岁的孩子设计,由最简单的思维导图入手,激发孩子们的想象力和联想潜能,教会孩子们绘制“全貌思维导图”。 全面训练记.

打开思维导图软件,依次点击“新建”“创建”;然后添加主题、输入文本,并使用标注、关系线、概要和外框这四大基础功能完善导图,最后导出思维导图即可.思维导图画法步.

作者按照空间顺序来写,细细的刻画了船上的人物与物品 说明方法都有:打比方,列数字,举例子,作比较. 打比方:为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一 列数字:舟首尾长约八分有奇,高可二黍许. 为人五;为窗八. 对联、题名并篆文,为字共三十有四. 楫左右舟子各一人. 举例子:闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之. 为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态. 作比较:通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四.

文章的中心是要表现王叔远的奇巧.为了达到这个目的(1)作者三次写核舟小,又几乎通篇写所刻人、物繁细、逼真、传神.使人时时不忘其极小,又处处惊讶其极繁细,极逼真、传神,自然使人感到奇巧.(2)作者极言其奇又极言其真.如果奇而不真,出于虚构或传闻,那也就不使人觉得奇了.作者写“尝贻余核舟一”,写舟上刻的时间、姓名、篆章,说明确有其物,课文删去的部分又写自己对核舟“详瞩”、“亲睹”,又强调了核舟的真实可信,这就使人感到雕刻者的奇巧.

www.miniature..tw/image/old2.jpg 最大的 参考资料: www.miniature..tw/image/old2.jpg

背诵文言文其实并不难,先决条件是理解课文,关键是掌握方法,这里介绍几种方法. 六、顺序串连法.比方说《核舟记》以空间顺序展开.它循着整舟→舟中→舟首→舟.