为什么这里的人都教小孩子要抢？ 人贩子抢小孩子的视频
小孩为什么会抢玩具？
因为小孩子“自我中心”思维 占孩子的主体,关键在于家长要正确的引导：
1、增加幼儿有关的知识（父母的责任）。
2、要引导不要压制。
3、注意力转移法。
4、交换法。
家长可以尝试一下，应该有效的。
为什么孩子总是爱跟小朋友抢东西
孩子出现这种欺软怕硬情形，非一日形成，与他成长的经历密切相关，在他几年的经验中总结出这样一个道理：比自己厉害的就不要惹他，比自己软弱的就可大打出手。那么这么小的孩子是如何获得这样的经验的呢？我们不要忽视幼儿敏锐的观察能力和准确的推断能力。如果父母在家教中“分工”，一惩一纵，一严一松，很容易使孩子在家里只怕一个人，只听一个人的话。“红脸”在家时，他会安分守己，乖巧得很，而一旦只有“白脸”在家，他则会我行我素、为所欲为，甚至无法无天。长此以往，孩子会变成“欺软怕硬”的“两面人”，使用不同的态度和方法对待不同脸谱的人，甚至因为逃避责罚或迎合表扬而隐瞒过失、编谎说谎，其后果是极为严重的。
“宝贝计划”那个老不死的为啥要抢那个小孩子啊
他失去儿子后精神有问题了，以为那小孩是他的孙子
为什么孩子经常抢别人玩具
一次,我眼睁睁地看着他把人家搭在中间的积木拿走了,随着哗啦一声,人家孩子伤心地哭了,气得我还打了他,但也无济于事。现在孩子已经满4岁了,再这样下去,怎么得了,有什么好办法吗?
摆正孩子在家中的位置,注意随机引。
现代独生子女家庭中,孩子形成了随心所欲自我中心的心理定势。因此,我们要根据幼儿自我中心的心理特点,在日常生活中耐心持久地加以引导,如引导幼儿能将好吃的、好玩的与他人分享,让幼儿逐渐体验到除自己以外还有他人的存在,家长也无须为孩子提供一个脱离现实生活的安乐窝,这样会延迟幼儿摆脱自我中心,可以利用幼儿对成人依恋的情感特点,让幼儿知道成人也有高兴、生气、着急、伤心并通过外部情感的变化,让幼儿为了争取被爱来约束自己的不良行为,从而减少不良行为的重复的机会,使之得到慢慢的控制。
教给孩子简单的交往语言。
喜欢听故事是学前幼儿的共同特点,但对于小年龄的孩子认识水平低、理解能力差的特点,如果我们把想教育的内容含在故事情节当中,他们仍然不能理解。我们还可以把解决实际问题的具体方法反复地讲在故事当中,如：小鸡对小鸭说：你的大皮球让我玩一会儿好吗?小鸡对小猴说：你的小汽车让我玩一会儿好吗?让孩子知道说这样一句话,对方就能够高兴地把玩具给自己玩。在生活中,成人要提醒孩子去使用这样的语言,并帮助他感受成功,让幼儿在潜意识中产生抢玩具不对的印象。
成人有意识地为幼儿树立模仿的榜样。
模仿是幼儿阶段主要的学习方式,特别是行为习惯方面。成人有意识地为幼儿树立榜样是有效的教育方法,比如,当有的孩子听了对方的请求仍然不能把玩具给同伴玩时,成人则应以和幼儿平等的身份,去帮助幼儿进一步商量共同游戏的方法,如：咱俩一起玩吧、你先玩,过一会儿再给我们玩等等,让幼儿从简单地进行模仿,逐渐变为自己成功交往经验的一部分。与此同时,孩子负面的行为自然会得到相应的改善。