孩子为何总是缺乏学习动力？(孩子为什么缺少主动学习动力)
孩子为什么缺少主动学习动力
勤奋的孩子认为学习是自己的事，而不勤奋的孩子则认为学习是为了父母和应付考试。
只有让孩子真正地从他律变成自律，学习才能有可见的进步，那么如何才能让他们从内心真的爱上学习这件事呢？
其实做法很简单，就是保持住孩子与生俱来的好奇心，他们天生就有很强的学习能力，但往往是后天的生活和教育，让孩子对学习这件事有了逆反心态。
从小父母就期望孩子能有好的未来，不停的对他们说“好好学习长大才能有出息”为了让孩子能脱颖而出，不停的尝试给他们报各种兴趣班，补习班，把孩子一切空余的时间都安排得满满当当。
这样看起来似乎是没有浪费他们学习的最好阶段，给他们最好的教育，但是家长如果只关心孩子飞得高不高，但却不关心他们飞得累不累的时候，有可能就给未来孩子厌学埋下了隐患。
从小就开始为人生“奋斗”听起来似乎很励志，但是对于孩子的心理成长却是一种压力，会让他们产生负面情绪，孩子的成长过程需要压力，但同样也需要自由和无忧的空间。
家长如果从小能够多对孩子幸福感关注一些，了解他们真正的所思所想，那么孩子年纪大一些之后也会明白父母的教诲和希望他们能够成才的良苦用心。
人生最重要的是要有获得幸福的能力，这一点应该从小就培养，很多时候等到孩子到了叛逆期，和父母家庭到了水火不容的地步，家长才知道孩子心理出了问题，又或者是孩子已经开始有了比较明显的逃学厌学情绪，才知道可能自己之前一直的教育方式是错误的。
对孩子的学习稍微放松一些，反而能够让他们有自由的空间去奋斗和努力，什么都管教得太严格，孩子就会被迫学习，不会觉得这件事和自己有关，而是为了给家长一个交代。
孩子身心整体健康是能够主动学习最好的基础，而这些基础则来源于父母正确的教导以及轻松和谐的家庭氛围。
孩子为什么"学习动力不足
孩子为什么学习动力不足?
1、“不是我不想学，而是我无法集中注意力”——根源：人际关系干扰我
2、“不是我不想学，而是我没法学”——根源：情绪不稳定
3、“不是我不想学，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潜能优势
4、“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”——根源：目标不明确
5、“不是我不想学，而是我不会学”——根源：学习技能低
6、“不是我不想学，而是我学不会”——根源：认知能力低
对于孩子而言，学习动力不足是件非常糟糕的事，最明显的后果就是不能取得好成绩，因此，提升学习动力就变得很关键。而作为家长的我们，能够为孩子做些什么呢？
不妨试试以下两种方法：
1．让孩子拥有明确的学习目的。孩子之所以学习动力不足，其中一个主要原因是没有明确的学习目的，正是因为不知道到底为什么要学，学习也就处于一种迷茫和困惑状态。因此，要提升孩子的学习动力，一个行之有效的方法就是让孩子拥有明确的学习目的。
2．帮孩子战胜惰性。孩子学习动力不足，有一部分原因是身上的“懒惰”因子在作怪，而与孩子一起制作休息时间表，从小事做起，其实就是一个帮助孩子战胜“惰性”的良好举措。到了初中，孩子学习动力不足，除了受环境的影响之外，与他们自身的惰性也有很大的关系。家长们应该有体会，有些孩子只要在家，不是躺在床上，就是躺在沙发上；家长让他们去做一些力所能及的家务，他们就喊累；即使什么事情也不做，他们还是喊累……初中孩子正处于青春期，正处于身体的第二个“迅速发育期”，身体的伙速生长会消耗大量的能量，所以这些孩子经常会感觉到很累。同时，由于青春期孩子的自控能力比较差、意志力也正处于薄弱阶段，所以在学习方面，孩子很容易就会成为惰性的“俘虏”。惰性不仅包括身体的懒惰，还包括思想的懒惰。因此，在惰性的影响下，孩子的学习成绩会一天天下降。
当今的学生为什么缺乏学习的动力？
这或许和当今的教育制度有关系比较被学习是一件很痛苦的事情，兴趣是最好的老师如果学习不是自己喜欢那么成绩再好也只是逼出来的辉煌而已，人们常说高考是带着镣铐在跳舞，现实如此又怎么抱怨学生呢？或许学生有自身的原因存在但是社会问题真的对当代学生影响很大！！！
孩子为什么会失去学习的动力？
孩子失去学习动力主要有3个原因。
1、错误认识，认为学习是为了完成父母和老师的任务
孩子错误的认识，认为学习是为了完成父母和老师的任务。同时，由于由于学习环境的变化，学习竞争的加剧，学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后，由焦虑导致厌学。这样的同学往往是对自己要求较高，小学阶段成绩较好，有过值得骄傲的过去。进入中学后，因为不适应中学的学习环境，成绩快速下降，为了证明自己，他们也努力过，但因学习方法及心理方面的原因，成绩老上不去，在悲观失望中产生厌学情绪。甚至对学习失去兴趣和信心，注意力分散，上课不认真听讲，情绪消极，学习效率低下。
2、家庭的压力而产生的厌学心理
家长大都有望子成龙，望女成风的愿望，都希望自己的子女将来有出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂，这就无疑给孩子增加了心理压力，因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的情绪随之产生，甚至离家出走，有的甚至还产生严重的后果。
3、学习方式沉闷单调，越学越觉得枯燥乏味