说服在学前教育中是如何解释的?(学前教育名词解释)

学前教育学中怎样解释最近发展区?

最近发展区是苏联心理学家维果茨基提出的.他认为在进行教学时,必须注意到学生有两种发展水平:一是学生现有的发展水平,指由一定的已经完成的系统所形成的儿童心理机能水平;二是即将达到的发展水平.维果茨基把这两种水平之间的差异叫着“最近发展区”.它表现为“在有指导的情况下,凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题水平之间的差异”.可以说,正是有待发展的处于未完成状态的心智功能是最能敏感地接受教育的影响,因此,也是最有效地施加影响的发展区.

简述学前教育的含义

学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教...

《学前教育心理学》 简述桑代克对学习实质的解释

桑代克首先用实验法来研究动物的学习心理.他创造了迷路圈、迷箱和迷笼等实验工... 传统教育中的形式训练或“心智训练”说认为,注意力、记忆力、推理力是每个人最...

学前教育学名词解释?

解析:学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学,是教育学的一个分支学科.广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育.狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育.

简述夸美纽斯的学前教育思想

一、教育要遵循婴幼儿身心发展的特点.他认为婴幼儿的身心发展婴幼儿身心方面的特点与成人是不同的,有其独特的特点,他们充满活力,血气旺盛,容易接受教育,想...

中班小朋友的家长强烈要求老师要教其孩子写字,布置家庭作业,这时你怎样说服家长?

可以告诉家长:第一,这个时期的孩子,手还不是很有力,拿笔一下就很容易累,... 第二,学前教育,一般教他识字、认字,会读会认就够了,到上小学一年级时,才学拼...

学前专业教育的学生你是如何理解学前教师这一职业

首先,教师的职责是教书育人,教师不仅教授学生知识、技能,还要教会学生做人、做事;作为教师,要有甘为人梯,敢做蜡烛的精神.其次,教师承担者未来的希望,其作用已经得到全社会的认可,社会地位也越来越高.第三,教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心.第四,教师必须有良好的师德,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习.第五,教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识.

单招面试考官问为什么要选学前教育这个专业应怎么回答

本人富有童心,很喜欢孩子,也具备一定的才艺,希望通过自己的努力和付出,促进幼儿健康、快乐、全面地成长.而且随着国家二胎政策出台,对高质量的幼儿教育人才的需求也大幅度增加,从事幼儿教育既符合自身兴趣,也适应了社会需求,综合上述原因所以选择了学前教育专业.

对学前教育的认识?

个人观点 学前教育是针对3~6岁幼儿的教育 学前教育是其他教育的前提 有利于开发孩子的智力 让孩子在德智体美等诸多方面全面和谐发展 其实早期教育比学前教育更重要 能够决定孩子的一生

总结张宗麟、陈鹤琴、张雪门、陶行知这几位学前教育家对学前教育的思想并评论.

(一)课程的本质是活动 与陈鹤琴、张雪门的课程本质观相比,张宗麟对课程本质的... 怎样厘定幼稚园的课程?幼稚园的课程应有什么特点?张宗麟认为,“生活便是教育...