只有一个地球评课稿 只有一个地球优秀说课稿

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:东方朔2001 《只有一个地球》观课评价 听了《只有一个地球》一课,我觉得许多地方值得学习、借鉴.1、创设情境,激发共.

下面是我自己写的《人类只有一个地球》最近长江中下游地区遭遇旱情,这是大家都应该了解一些.鄱阳湖是我国最大的淡水湖,而现在它的河床却变成了草原.地球是人.

《只有一个地球》教案 5年级: 科目: 语文 2004年 9 月 日 课 题 10、只有一个地球 课 型 新授课 教法 启发与讨论 课时 2 教 学 目 标 认知目标 学习本课生字、新词. 朗读.

[《只有一个地球》教学案例]9小时前 《只有一个地球》教学案例 设计理念: 《只有一个地球》是一篇说明文,它介绍了有关地球的知识,说明保护环境的重要性和迫切性.

“只有一个地球”,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,本文以此为题,采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,从人类生存的角度.

教学内容:人教版小学语文第11册第9课《只有一个地球》(第1课时) 教学目标: 1、知识目标:学会课文生字新词;读懂课文的内容,领会作者的说明方法. 2、能力目.

今天我学《只有一个地球》,这篇课文让我知道地球只有一个,如果地球被破坏,我们就别无去处. 这篇课文讲了地球的大小.形状.自然资源,以及人类对地球的破坏情况.

结合《只有一个地球》这篇课文内容请你简要谈谈“只有一个地球”的含义.答:“只有一个地球”指的是宇宙虽是广袤无垠的,却只有地球孕育了生命,因此,我们应该加倍爱护地球,否则破坏了她之后,我们将别无去处!

因为我们的地球不但美丽,而且还无私地提供资源,所以可爱. 容易破碎是指地球的环境和生态容易被破坏. 同时是代表如果保护地球,地球就可爱,如果不保护并破坏,它就会破碎……

只有一个地球 在四野飘香的花丛中,我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里,我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨,我迈着轻盈的步履去原野上踏青,雾霭缭绕着、.