多元化激励模式 多元化激励形式有哪些

摘要:时代总是在不断地发展变化,企业需要建立并运用好激励机制来激发员工的工作积极性,从而来促进企业的发展.本文主要从对企业员工的薪酬激励方面存.

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激励并不全是鼓励,它也包括许多负激励措施,如淘汰激励、降职激励.淘汰激励是一种惩罚性控制手段.按照激励中的强化理论,激励可采用处罚方式,即利用带有强制性、威胁性的控制技术,如批评、降级、降薪、淘汰等来创造一种令人不快或带有压力的条件,以否定某些不符合要求的行为.事实上激励的方式多种多样,主要是采用适合本学校背景和特色的方式,并且制定出相应的制度,创建合理的学校文化,这样综合运用不同种类的激励方式,就一定可以激发出教师的积极性、主动性、创造性,使学校得到进一步的发展,使基础教育课程改革目标得到创造性的实现.因此学校在制定激励机制时一定要考虑到学校的特点和教师的个体差异,这样才能收到最大的激励效力.

对于国营的技术人员,在行为方面首先要营造有利于国有人力资源管理的制度环境;其次要改革并完善国有专业技术人才选拔、任用机制,建立专业技术人才市场;再次要建立起专业技术人才薪酬激励;在行为方面首先要建立完善的薪酬激励体系;其次在引才、用才、留才、培养人才方面实施有效的激励;改革继续教育制度,促进专业技术人员的知识更新;将“以人为本”文化真正融入管理中;借鉴优秀的先进经验,建立起有效的专业技术人才激励机制;建立物质激励与精神激励相结合,内外激励相衔接的激励机制; 同时领导者的行为关系到激励制度成败.

一、构建多元评价目标 新课程要求教学评价不仅要关注学生的知识与技能,而且要关. 二、评价主体多元化 评价应改变过去单独由教师评价学生的状态,鼓励学生本人、同.

1首先看看海尔的多元化战略:从1992年开始,海尔从一种产品开始向多种产品扩张,全面实施多元化战略.通过兼并、收购、合资、合作等手段,迅速由单一的冰箱产品.

多元化薪酬模式是实行分层、分类的多种薪酬制度和灵活的分配形式.

激励有三种不同的模式.激励模式之一的基本组成部分是:刺激(内外诱因)、个体需要、动机、行为、目标、反馈等.激励模式之二的基本组成部分是:需要、愿望或希望、动力、行为、目标、反馈等.激励模式之三图的基本组成部分是:未满足的需要与欲望、心理紧张、动机、目标导向、目标行为、需要满足紧张解除、产生新的需要、反馈等