应不应该禁止家庭作业 老师应不应该布置家庭作业

对于现在的孩子,压力大,学校的作业多,多的可怜,家长比,老师比,比啥,父母比虚荣,孩子学习好,班主任比啥,比班级排名高,拿奖金,所有的重任都压在小小的肩膀上面,喘不过气来,现在的孩子,还有童年的快乐 吗?no !他们已经感受不到童年的生活,能感受到的只有作业,还是作业!

there are four people in my family,my parents,my bother and i.my family is pretty good. . 我的家有4个人:我的父母,我的哥哥,和我.我的家庭很棒,我很快乐. 我的哥哥害.

首先孩子一放学的时候,可以让孩子玩一小会儿,然后就是家长陪着孩子一起来完成作业,也就是给孩子造成一下安静的环境,完成后要检查一下的.

家庭作业不应该被取消.理由一:现在每个家庭,智能电视、手机、平板、电脑、笔记本、IPAD、游戏机,简直可以称之为泛滥,孩子们没有自制力,四点半放学,到父.

留家庭作业是为了让孩子回家也能复习知识,也可以做作业巩固知识,不留家庭作业孩子回家只会玩耍了.

按理论来说老师是不应该给学生布置家庭作业的.但是学生的学习时绝大多数是被动学习的,没有明确的学习学习目标,学习有什么好处,所以不愿意花更多的时间去巩固当天所学习知识.孔子不是说“要温故而新”,很多新知识都是在旧知识的基础上开始的,所以教师布置作业其实为了让学生去巩固旧知识的目的的.

学过的知识,通过自己再动手动脑,可以使得知识更加巩固记牢.这也就是必须要完成作业的原因!然而,考虑到,初中小学青少年学生的接受能力,和身体成长发育,国家教育部不准布置家庭作业!可是,各地都使劲布置作业,为的是自己的教学成绩能上去,也连带职称评定,更是加薪.

辩论词 给小学生留家庭作业好不好 正方:我方认为好.小学生在课堂上学习的知识需要巩固,在放学后做些家庭作业可以使知识牢牢地记在脑海里. 反方:我方认为不好.

有规定小学一 二年级不布置家庭作业.减轻学生学业负担.严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教学活动,严格按照“零起点”正常教学,注重提高课堂教学效益,.

非书面的语文家庭作业可以从以下几方面布置:1、说——将在学校学到的知识,听到的故事,讲给家人听;2、背——将在学校学到的古诗、儿歌回家背给家人听;3、唱——将在学校学到的歌曲回家唱给家人,让家长评价;4、跳——将在学校学到的舞蹈回家跳给家人看.通过以上各种各样、有趣的方式来培养低年级学生的兴趣爱好;培养低年级学生的口头表达能力,为以后的学习奠定基础;培养低年级学生学习的浓厚兴趣、热爱学习,让他们在玩中学、学中玩感觉到学习的快乐 !