三年级猜猜我是谁谁的作文？ 一年级上册语文

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“白里透红形象心,挂在枝头红着脸.”呆会听了我的介绍,你一定能猜出我是谁了. 我生活在亚热带地区,每到秋天,我就笑红了脸挂在枝头,在等着人们来采摘.我的.

【猜猜我是谁】 我是十二小三年级就渎的学生,你想知道我是谁吗? 你看我,两条拱桥似的眉毛下,有一双天真稚气的眼睛.脸红扑扑的. 我的优点是乐于助人,有一次.

猜猜我是谁 我有一双又黑又亮的大眼睛,一个小巧玲珑的鼻子,鼻子下面当然是一张能说会道的嘴呀! 我的爱好很多,平时喜欢看书,是个名副其实的小书虫,一千零一.

我是一个活泼可爱的小女孩,小小的脸上长着一双大大的眼睛,显得特别机灵.我经常扎着两个小羊角辫.我今年六岁,上小学三年级. 我很顽皮.在家里,我经常把妈妈.

我个子高高的,圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛,鼻子不太高,脑袋有点大.. 我会为一些小事而烦恼,也会为学习进步而乐. 同学们,你们猜出我是谁了么?如果有.

猜猜我是谁 我,是一个平平凡凡的女孩,高高的个子,苗条的身材,扎着一条马尾似得辫子,留着韩式平刘海,一双不大不小的眼睛,长长的睫毛,眼睛瞎长着一个小鼻子,鼻子下面长着一张能说会道的小嘴巴. 我的爱好不多.我喜欢看漫画、电视;喜欢听音乐,特别是有节奏感的英文歌曲;喜欢玩电脑.我的成绩中等,在我的三科成绩里英语最好,语文中等,数学最差.因为我数学太差,所以我爸整天都叫我是＂小笨蛋＂!我不怎么爱打扮自己.

今天是开学第一天.我高兴地走进了我们二年级十班. 在第二节课快要下课的时侯,葛老师让我们玩个游戏:《猜猜他是谁》.游戏规则是:葛老师把全班同学分成四组.从每大组里挑一名同学上来,葛老师在事先准备好的白纸上写下这组某个同学的名字,然后让剩下的同学说说白纸上的同学的特征、外貌等特点,让他猜猜.每组有两次机会.当然大家不能给他打电话.先是我们第一大组猜,结果我们组没猜对失去了第一次机会,后来葛老师又给了.

我有一个好朋友,他长着一头乌黑的短发,净白的皮肤上镶着两颗像宝石一样的大眼睛.他整天笑咪咪的,真像一个开心果! 他很爱看书,是个小书谜.他在车上也看,走路也看,上课也看……还管在哪他都看,现在他的眼近. 我心想:我以后一定要向他学习,孝顺父母. 我还要对这位同学说:“你是一位聪明的学生,也是一位有爱心的学生,只要你彻底改掉你不良的习惯,我相信你就是班里最棒的同学! 同学们,你们猜出来他是谁了吗?

我们每个人都有自己熟悉和喜爱的人. 我熟悉的人双眼皮,乌黑的眼睛又大又圆.乍一看没什么特别!你仔细看,他的眼睛还会“发光”、“说话”呢! 当我在玩电脑过久时,他的眼睛总是紧紧地盯着我,似乎在不断地提醒. 使我攻克下面的难题信心百倍了! 当我取得优异的成绩时,我从他的眼神中看出,他想对我说:“你真棒”.正是这种鼓励,我天天努力着,进步着. 我喜欢这样的眼睛,他究竟是谁?那就请你们猜一猜吧!

写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育.这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了. 正文: 他又高又结实,笑起来会露出两个小酒窝,可灿烂了.他长着两条弯弯的眉毛,眉毛下有两只炯炯有神的眼睛,威武极了.他下课时声音洪亮,但上课时的声音比下课时小了一倍.我真希望他上课的声音和下课一样. 他有一个缺点,总是喜.

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