借物喻人蜜蜂像农民 五年级借物喻人蜜蜂
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把蜜蜂比做人怎么写1、小蜜蜂哼着轻快的曲子在花丛忙碌. 2、淘气的小蜜蜂在花丛中飞来飞去,跟同伴捉迷藏呢 3、勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌地工作. 4、蜜蜂在那些美丽的花房中辛勤地.
辛勤,劳动人民
跪求蜜蜂作文,是借物喻人的,要多一点字,快来帮忙啊!!!!《荔枝蜜》 花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱.蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢.说起来可笑.孩子时候,有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螫了一下.
蜜蜂在花丛中采蜜,就像勤劳的农民伯伯在收割田里的稻谷..不是拟人句.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语.蜜蜂在花丛中采蜜.
蜜蜂和农民有啥相似点?勤劳
山中老杏树这样的文章你还学过哪些?山中老杏树作者运用百了借物喻人的方法,借山中老杏树的特点,热情讴歌了具有老杏树品格(不怕寂寞,不度畏艰难困苦,扎根深山,饱经风霜,老而不衰,只讲奉献,胸怀坦内荡、无私)的人,同时从心底抒发了对具有老杏树品格的人的容无比敬爱之情. 这样的还有《荔枝蜜》 原文阅读 我不禁一颤:多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西.蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活.蜜蜂是渺.
500字借物喻人作文伟大的美,体现出了多么一个伟大的品质呀,默默无闻地为人们无私地奉献着,生活中像它一样的人.年轻力壮的牛可以拉犁,身体健壮?没有了农民,我赞颂你,挺直胸板,嗅到的是尾气的异味,又怎么可以继能续存在呢.丁零零.而社会缺少了他们.那柔滑的表面透出亮丽的光泽,四肢修长,人们就没有粮食蔬菜吃,任劳任怨. 奉献是一种无私的美,他们坐的便是荷花宝座、白杨相提并论、学校的老师,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体;没有了.
关于借物喻人的文章 一否定要植物的借物喻人呢,顾名思义,就是通过写事物,写东西(比如一些具有隐含某些特性的像莲花啊什么出淤泥而不染只类的..像竹子啊空心的比喻人虚心好学只类的)诸如这样的叫借物喻人哪..再不然拿些书看看哪..:)
借物喻人的作文 加上标点希望过千字或者900字我家有3盆吊兰.吊兰是一种香草,历来为人们所爱,是高雅纯洁的象征.在古代的文章以兰喻人时,是美好、高尚的意思.我喜欢花,喜欢兰花儿,更喜欢兰花中的吊兰. 吊兰的叶子像翡翠那样碧绿,叶子的中间有一条像波纹一样的叶脉.从远处看,叶子有宝石般的光泽.吊兰的叶子大约有三四十厘米长,长出来的“花茎”垂下来, 有六七十厘米长,花蕾长在“花茎”上,又能长出一朵新的兰花,这大概就是称它为“吊兰”的原因吧.吊兰的花儿.
写一小段借物喻人的小短文粉笔:黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容.老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者.沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了.“借物喻人,托物.
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