《银杏树》的短文阅读 郭沫若的银杏阅读题答案

永远的银杏树 王若冰 它,洁秀如画,一树擎天;它,浴火不死,逢难再生;它是美的化身,生命的传奇!银杏树,我们心中永远的银杏树!——题记 18年前,我初中毕业.

一个大雪纷飞·的初冬,我靠在窗户,'欣赏着'这魏伟壮光的景象.忽然,我不经意的看到了,我家前面的那棵银杏树,她被疾风骤雨打的花叶凋零,叶子像是漫天飞舞的金色蝴蝶,从树梢跃下,坠入泥土.一片片黄叶,就是的一封封信,树用自己生命的脉络写下岁终感言,寄往大地,成为封存在泥土中的怀恋可现在她在我眼里已经不是一棵普普通通的银杏树了,她是比松树还要顽强的一棵,高贵,伟大的银杏树..银杏叶已然凋零殆尽,只剩下棕褐色的枯枝向着天空伸出手,去迎接今天冬天的第一片雪花.

(1) 写出下面词语的反义词 漫长 (短暂 ) 稠密 (稀疏 ) (2)“假如把大地比作一张弓的话,那么这颗银杏树就是一支射向蓝天的长箭.”这句话运用了(比喻 ) 的修辞手法.把( 这颗银杏树 ) 比 作(一支射向蓝天的长箭 ),突出的描写了银杏树的(高).摘录短文中修辞手法相同的一个句子(它高大挺拔,象一个威武的巨人. ) (3)全文抓住了银杏树的 (外形 )来记叙的.(4)概括第四自然段的段意.银杏树四季的习性.(5)短文赞美了银杏树的什么 顶天立地,奋发向上,默默无闻,无私奉献.

结尾一段在文中的作用是(总结)本文是按照(发展)顺序叙述的

1、全文是抓住了银杏树的————————来叙记的.2、在文中找出一个表示看的词语( ).写出5个你积累的表示看的词:( ).3、在第一、二小节中,你最欣赏哪一句,把它抄下来,并说说喜欢的理由.————————————————————————————————————————

第四段:银杏树的果实不易发现,不像苹果,桃子那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己.闪光的品德是:默默无闻、无私奉献,为人们提供果实,为大地提供养料.

1.本文说明的主要内容有哪两个方面?请分别概括出来.(各自不超过10个字)2.为什么称银杏树为“植物界的恐龙”?(用文中原句回答)3.从文章第3段看,银杏“失去.

这篇中心思想是:这篇文章通过对银杏树的外形、特点、作用、品格的描写,表达力作者对银杏树的喜爱与赞美之情.

1.记忆:童年和青年时期生活;现实:对老师的崇敬和怀念.\r\n2.因为\\“老师的枯瘦的脸,枯瘦的脖子,枯瘦的双手”像学校里的银杏树,老师的丈夫\\“瘦瘦高高” \\“驼着背” 像学校里的银杏树;他们有着渊博的知识,并将知识传授给学生,就像银杏树一样呵护着年轻一代茁壮成长,所以作者这样认为.\r\n3.对童年和青年时期生活的怀念;对老师的崇敬和怀念.(我觉得这两题出的不好,应该意思重复了)\r\n4.(1)为标记阅读到什么地方而夹在书里的小片;(2)值得记忆和珍藏的往事.

高大、笔直、奋发、品德. 银杏树的四季都很美.