用正三和弦为旋律配和声 用正三和弦配和声例题

掌握了原位正三和弦的使用方法之后,就可以进入为旋律配和声的课题了.正三和弦的变化形式以及其他的和声材料,将在配和声的实践过程中逐步地加入.为旋律配和声.

V级三和弦连接的两种方法 和弦的连接有两种方法:共同音保持在同一声部的连接,叫做和声连接法;没 有共同音,或者有共同音但不在同一声部保持的连接,叫做旋律连接法.I、V和弦的根音相距四、五度,有一个共同音.当它们的原位三和弦以和声 连接法衔接时,声部进行的方式是:共同音保持,低音作四、五度跳进,其他两个声部作三度、六度平行的下行(I——V)或上行(V——I)级进.原位I、V三和弦以旋律连接法衔接,声部的进行方式是:低音避免四部同向 而只作向上(V——I)或向下(I——V)的四度跳进,其余三个声部与低音呈反向,平稳进行到后面和弦与它相邻的音.

1,避免五四级 前一个如果是五级后面接着的绝对不能是四级.2.前一小节和后一小节不能用同一个级数.3.配和弦时 两个和弦之间的度数别跳太大 写完 哼哼

在和声中,正三和弦的I是主功能组(T),IV是下属功能组(S),V是属功能组(D),T和S可以互相进行,T和D可以互相进行,S可以进行到D,D不可以进行到S,这在和声中属于逆功能,因为D相比于S还不稳定. 副三和弦,II属于S功能组,III、VII属于D功能组的,按功能组来说,T功能组的可以用同功能组的其他和弦代替,好比T-S-D可以代替为TSVI-SII-III,都是可以的,但是同功能组的S不可以进行到SII.

给旋律配和弦就是编曲,也有叫做配器的.懂一些乐理和和声知识就可以配了,一般是根据一个小节里哪些音比较多,就以较多的音配和弦,比如一个C调歌曲的某一小节里有|1121|,则可以配C和弦,若是G调歌曲就配G和弦,再如C调歌曲的某一小节是|6526|,就可以配Dm或Am或者Am7等.

当然要考虑,而且这种根音四五度关系的和弦是最重要、最基本的进行!因为根音四五度关系的和弦都会有一个共同音,所以它们的连接方法有三:1、保持住共同音,其它两个声部与低音声部呈反向级进.(和声连接)2、上三声部与低音声部呈反向级进(旋律连接)3、前和弦的三音跳进到后和弦的三音(大都出现在旋律声部),其它两声部能保持的保持,不能保持的级进.

《和声基础教程》属于“高等院校音乐类'十一五'规划教材”,本套教材面向高等院校音乐类本、专科普修学生编写,充分结合师范院校教学实际情况,内容充实,简明适度,练习多样,层层递进.《和声基础教程》按照教学大纲要求,结合实际教学经验,将和声写作技法理论、和声听觉训练、和声键盘练习以及和声分析等方面紧密结合,具体内容包括:原位正三和弦,用原位正三和弦为旋律配和声,为低音配和声,终止、终止四六和弦,正三和弦转位,经过、辅助四六和弦,属七和弦,和弦外音,副三和弦,重属和弦,离调,模进,转调.

为歌曲配和弦,首先要确定歌曲的调性,即是大调还是小调,因为大调有大调的常用和弦,小调有小调的常用和弦.在配置和弦时,大调的歌曲应以大调和弦为主,小调歌曲以小调和弦为主. 确定是大调还是小调主要看开始音和结束音,大调歌曲通常以1、3、5中的某一个音开始,以1或5结束.小调歌曲通常以3、6开头,以6音结束. c大调的主要和弦是: c dm em f g am 5 6 7 1 2 3 3 4 5 6低 7低 1 1 2 3 4低 5低 6低

根据旋律音配.你所说的交替使用的方式没有任何逻辑道理.对歌曲所配的每一个和弦都要根据主旋律里的音来决定.你问这个问题就说明你肯定没仔细听过歌曲里的和弦,如果你仔细听过一首歌里的所有和弦,你就会发现你说的那种原位转位完全交替使用的方式几乎是不存在的(个别小片段中可能会有,我是说整首曲子).p.s. 我刚明白提问者想说的是“原位与转位都用”.原位与转位都用的情况当然很常见了.有些时候为了让低音有个很连贯的走向,可能还就需要引入一些转位和弦.但你一开始说的“交替”如果是指原位之后用转位然后转位之后再用原位的话,就完全不一定了,要看情况,要参考主旋律,没有明显规律可言.

在一个调式中,各个和弦之间有着相互的关系,并依赖这种关系组成一个体系,这种相互关系就叫“和声功能”组.和弦功能组分三个:S(下属功能组)四级、T(主功能组)一级、D(属功能组)五级,副三和弦是除了一,四,五级三和弦之外的四调内三和弦,其中二级是下属功能组,七级是属功能组,三级是属功能与主功能的复合功能和弦,六级是下属功能与主功能的复合功能和弦.