孩子放学后不喜欢阅读看书从来不看课外书，上课后服务可以改变他的学习状态吗？
- 家长咨询：孩子不喜欢读课外读物怎么办
- 孩子不想学习，我该如何做才能让他喜欢学习？
- 儿子不爱学习，特别是语文阅读，作文一类的，学习也不自觉，我该怎么办？怎么辅助他呢
- 孩子自制力太差，想让他放学后也可以有浓厚的学习氛围，有什么好办法吗？
家长咨询：孩子不喜欢读课外读物怎么办
但是，有一位奇怪的妈妈，她却说，她的孩子不喜欢看课外阅读书，这让她相当头疼。她问我怎么办？下面是我和这位妈妈的具体聊天。 注：妈妈是指咨询者，我是指小鱼儿本人。 妈妈：小鱼儿你好，看了你的课外阅读百科，非常感兴趣。 我：谢谢你。如果喜欢的话，可以把站点推荐给其他的家长或者是自己的孩子，希望站点里的文章，对你们能有所帮助。 妈妈：这里的文章非常适合家长与孩子共同阅读，的确帮到了许多人。我想，应该有好些家长咨询过你吧？ 我：嗯，有一部分家长咨询，多数问题涉及到常看课外阅读是不是会影响孩子的学习成绩。你是也需要咨询这方面的问题吗？ 妈妈：不，我不咨询这方面的问题，实际上，我孩子的情况可能与那些孩子的问题恰好相反。我的孩子今年12岁，上初中一年级。对了，你是在济南吧？ 我：对，我是在济南。 妈妈：我看资料上说你在济南。那你应该知道历城二中，我家孩子就在那里上学。 我：历城二中，是的，我去过，我在那里给孩子们做过一堂课。 妈妈：哦，那个时候我孩子可能还没有到历城二中。我孩子是今年刚上的初中。 我：嗯，？ 妈妈：是这样的，因为上初中后，学校会有一个课外阅读必读的书目，老师希望家长按照书目给孩子们买一些课外阅读，让孩子看，而且那个课外阅读的内容，我听小孩说，也会在语文考卷里出现的。 我：对，初中一年级按规定要求看的，大概是七至九本书，是吗？ 妈妈：是的。我在英雄山文化市场的育才书店帮他买了全套的专家点评类的书，可是，买回家后，孩子根本不看，一本也没有翻过。这让我很着急。 我：那孩子为什么不看呢？ 妈妈：我也不知道。 我：那孩子放学后，一般都在做什么？ 妈妈：孩子放学回家后，就自己在家里，写作业。 我：那你和孩子的父亲呢？或者是孩子放学后到家，没有其他人陪吗？ 妈妈：我和孩子的爸爸都要工作，我们经营着一家小渔店，下班都得在晚上九点以后。我婆婆在家里做饭，照看他。 我：请问你和孩子父亲的学历……？ 妈妈：我是专科毕业，孩子的爸爸是本科毕业。 我：学历还好。那孩子写完作业呢？ 妈妈：孩子写完作业后，就看电视。 我：你们回家后，可以看到孩子吗？ 妈妈：有时候，他在看电视，有时候，我们回到家的时候，他已经睡了。 我：平时什么时间可以看到孩子？ 妈妈：周末他会和我们一直呆在店里。 我：也就是说，平时你们根本看不到孩子？或者很少看到孩子？ 妈妈：是的，这方面，我们也是没有办法。 我：这，我理解。 妈妈：那你说孩子不喜欢看课外书，该怎么办？他不爱看，也没什么，可是以后考试要用得着啊，影响了成绩，他爸又得打他！ 我：孩子的成绩怎样？ 妈妈：偏中上。 我：好。孩子平时 有什么兴趣？ 妈妈：爱画画，听音乐。 我：他在爱好上，你们有什么态度？ 妈妈：我和他爸都不太支持，画画没有什么出息，听音乐，只会影响学习。而且他听的音乐都是那些乱七八糟的。 我：什么叫乱七八糟的音乐，我很生气，听到这个。 妈妈：哦，对不起，我不知道如何讲，就是他听那些重金属很强的音乐，摇滚。 我：好，你的问题我已经很清楚了。我的意见也出来了。你是需要听，还是不需要听？ 妈妈：我当然要听。我来就是咨询你的。 我：好的，既然这样，你就要尊重我的劳动成果。 妈妈：这一定的。 我：首先，你们没有学会尊重你们自己的孩子，他也是人，不仅仅是你们的爱情产物。再次，你和你的爱人或者是你的家人都已经忽略了孩子的成长，你们和他相处的时间太短了，让孩子形成了孤僻的性格。三，孩子不爱看课外阅读是表面现象，我敢打赌，他是在和你们生气。四，你们没有仔细观察孩子的生活，因为你们平时不在家，而你的婆婆，可能更不会去观察孩子的情况了。我建议你回家，孩子睡了后，看看孩子书包里都放着什么书，你就会明白了。五，建议你让孩子做一些他感兴趣的事，例如画画和听音乐，这是陶冶孩子情操的一种方式，或许你们看来，会影响孩子的成绩，但是我个人认为不会，反而对他的成绩有大大的帮助。 我：所以，先学会尊重你的孩子，再多陪陪你的孩子，然后让他做爱做的事，在你们的掌握之中。过不了一个礼拜的时间，我相信，你的孩子不仅会更听话，而且不爱看课外阅读的问题也会解决掉。因为你允许他做了他爱做的事，他便不会再和你们背着做了。 妈妈：好……看他的书包是什么意思？ 我：我相信你孩子的书包里，一定有其他的课外书，是借同学的。这个年龄的孩子，没有不喜欢看课外书的。他之所以不看你给他买的课外书，一是怕书旧了，你们会看出他看过的痕迹，就引不起你们的注意了。二是，他很生气你们忽略了他。 妈妈：他这么小，不会…… 我：不好意思，他已经12岁了，是个男子汉了。 妈妈：好，我听你的。 我：嗯，再有什么问题，请继续保持联系。 妈妈：这是一定的。谢谢你，小鱼儿。 我：不客气。欢迎。 总结：孩子不喜欢做某件事，一定有他个人的原因，我希望家长们在看到问题的时候，先寻找一下问题的所在，不要什么问题一出现，就显得慌乱。在这种情况下，也最好找找自身的原因，我一直觉得，孩子不会有错，有错的只能是孩子的身边人。希望家长们理解。父母与孩子的互动相当重要
孩子不想学习，我该如何做才能让他喜欢学习？
这就是学习习惯与学习兴趣的培养问题.
第一，培养孩子正确的学习动机。为爸爸妈妈学习，为自己学习，都不能真正长远地激发孩子的学习积极性，而要通过形象生动的讲述，让孩子从小树立为振兴中华而努力学习的强烈愿望，同时也为自己美好的前途打基础，两者结合，联系实际，少讲空洞的大道理，才能调动孩子的学习积极性。
第二，培养孩子一丝不苟，顽强刻苦的学习精神。上课漫不经心，作业马马虎虎，考试敷衍了事，是学不好的。家长一定要从下面加以引导，教育孩子要努力，勤奋，刻苦，钻研才行，抓住几个关键环节，经常检查，逐渐养成良好的学习习惯。良好的学习习惯能让孩子受益终生。在孩子的生活习惯，卫生习惯，学习习惯，举行言谈习惯等习惯中，学习习惯是最为重要的因为人的一生中，无论工作还是生活都离不开学习。只有热爱学习，善于学习的人，生命才能放出异彩，才能在事业上不断获得成功。古今中外的无数事例说明，人的生命价值的体现，往往开始于学习的比赛。谁学习得好，谁就有可能使理想如愿以偿。
孩子不完成作业是许多家长感到头痛的事，当教师把孩子的这
种情况告诉家长时，家长一方面觉得丢面子，一方面又对对孩子的、
这种不良行为防不胜防，没有什么好的办法。大多数孩子都有过作
业未完成的情况，其原因也是多种多样的，所以简单认为孩子懒，、
故意不写，对孩子们来说是不公平的，也无助于解决问题。
孩子没完成作业的原因主要有五种： 1. 老师布置的作业没有
记清楚，比如三道题记了两道，写的时候就根本没有意识到自己的
作业未全部完成。 2. 在学校时完成了某项作业的一部分，所差的
不多了，因此忘了写。 3. 作业较多，由于贪玩把其中的几项忘了。
4. 作业较难，自己无法顺利完成，于是就心存侥幸，不写，不交作
业。 5. 没有好的学习习惯，觉得写作业麻烦，不愿意写作业。针
对以上原因，要规定孩子每天放学后必须认真，仔细地完成作业后
再玩或看电视，形成制度或习惯，家长要督促，口头作业，复习，
预习作业等也不能马虎。
为了提高孩子的学习成绩，家长首先要抓态度。要求孩子学习
专心，细心，勇于克服学习中的困难。书要工整，清洁，准确，不
能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 2. 抓住技能。想问题，做作业时，
要求准确而迅速，在保证质量的前提下求快：语言表达务求清楚，
生动，手工操作，口头背诵等务求熟练。然后才能熟中生巧。 3. 抓
能力。主要是孩子的观察力，注意力，记忆力，想像力，思维能力。在学习和课余活动中，都要注意认真培养上
述能力，使孩子真正聪明，活泼，可爱。 4. 抓落实。孩子小，不
懂事，应带有一定的强制性，即要有具体要求，经常驻督促检查，
把要求落到实处。有的家长，要求提了一大堆，却不认真检查落实，
时间久了，孩子摸透家长的脾气，进而钻空子，不去认真学习。只
有对孩子要求具体，说话算数，严肃认真，孩子才会约束自己认真
对待，认真去做。
实践证明，对孩子的学习，只要坚持正确要求，就能更快地养成
较好的学习习惯，孩子的学习成绩也会迅速提高。
儿子不爱学习，特别是语文阅读，作文一类的，学习也不自觉，我该怎么办？怎么辅助他呢
1、不爱阅读的问题：关键在激起孩子的阅读兴趣。首先和孩子交流，了解他的兴趣点。其次，了解他身边的孩子喜欢读的课外书。然后去书店或网上购买合适的课外阅读书。每天选择固定的时间和孩子一起阅读，慢慢培养他的阅读兴趣。关键的是合适的书的选择和亲子阅读的坚持。
2、不会语文阅读的问题：让孩子学会在阅读的文章里寻找答案，而不是凭阅读的第一印象自己组织文字。这是直到高考都用的上的阅读技巧。他懂得了从原文出发，就会慢慢学习研读原文，这将是很好的做阅读题的习惯，受益终身。
3、作文的问题：如果您自己辅导的话，请注意循序渐进和系统性。不要随意给他指派作文题，也不要漫无目的地吩咐他写作。比如逛了公园，就说，儿子，你逛了公园，去写个日记。这样的辅导或许会适得其反。给他出题之外，要耐心指导他怎么写，调动他的记忆与想象力，使劲地鼓励与表扬他。不要觉得你口述了之后他来写没价值了，因为不原创。要记得培养他写作是让他具备一个普通人在将来的生活、学习、工作中的写作能力，而不是原创作家。先帮他建立怎么写的经验，比要求他如何如何与众不同更好。
4、学习自觉性问题：让孩子有自己管理自己的空间，是培养自觉性的方法。不要试图将孩子的每一分钟都掌握在自己手里，这样他是无法产生自我管理意识的。比如有个母亲，总要求孩子回来后先做作业，孩子就磨洋工。后来，我建议她与自己的孩子交流，取得共识。原来这个小孩有种意识，放学了应该玩玩，因为学习了一整天，自己有权利玩了。这位母亲就和孩子约好 ，放学后可以玩，但要根据自己作业的多少留出作业时间。结果，这个孩子学习效率和自觉完成家庭作业慢慢比以前强。当然，开始的时候是需要家长的处理技巧的，这就要付出耐心了。原则始终是，要让你的头脑帮助孩子建立自我管理，而不是直接用自己的压制与管理取代。
以上所有问题，耐心、细心是关键。
因为很多情况不明，就说这么多了。希望对您有用。
孩子自制力太差，想让他放学后也可以有浓厚的学习氛围，有什么好办法吗？
一、家里要很干净，东西要整理好，不能到处乱哄哄的，心情都不会好。光线得明亮，如果家里光照条件不好，可以移走一些遮光的东西。还有就是窗子大开（天气适合的时候），不要让他有闷闷的感觉
二、家里要安静，不要什么噼里啪啦炒菜的声音，吵吵闹闹的电视啊，电器的声音，如果家里周边环境很吵的话，那得增强家里的隔音效果。
三、家长的话，在孩子回家的时候，也不要在饭桌上讨论些烦人的话题，那些如果还不到年龄，也没必要让孩子较早知道那些。
四、家长如果有时间的话，可以在孩子看书的时候，拿本书在沙发上看，和谐的气氛，有益无害。
五、关于孩子的作业，如果有条件的话，孩子的作业内容，父母也应该会，在他感到做不出来，很烦躁，不想做作业的时候，可以疏导他，或着帮他找出突破口。
六、孩子做完作业后，让他看会电视，休息会，做点他喜欢做的事情，但也要控制时间。做完作业的时间可以灵活安排。