最后的45分钟阅读答案 最后的45分钟的主要内容

[最后的四十五分钟] “还有四十五分钟就要交卷了”,我心里默念着,手心里冒出了细微的汗,最后的四十五分钟.很快,我的手上都可以滴出水来了,我的心不由自主地.

我做题的经验是把不浪费时间的,准确率高的题先做完,最后再去做浪费时间,又不敢保证的题.其实,阅读确实比较浪费时间.阅读蒙的几率比较高,所以,做完前面的,赶紧把作文写完,因为作文可没办法蒙.记住,碰到不保准的题目不要停留,留到最后去斟酌.也不要紧张,考试最忌讳的就是紧张.英语算是比较好做的考试,因为选择题多,就算不会也可以拼运气.记得哦,把选择题答案记下来,否则估分不好估.哦,对了,做阅读前你可以先大略浏览一下文章,一分钟左右就够了,如果生词不多,容易明白的话,确定先做不会浪费时间的话,先做也没什么.加油,你一定没问题的!

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阅读全文,分析哲罗鱼减少的原因以及给我们的启示

1.但是后面填“她永远铭记在中国民的心中”.2.文章主要写革命烈士赵一曼英勇就义的经过.3.赵一曼鼓励儿子化悲痛为力量 ,赶快长大,继续投入她未竟的革命事业.

写反义词:普通——(特殊 )模糊——(清晰 )和善——( 凶恶 ) 联系上下文,品读感悟. (1)谭老师“最后的姿势”是什么样子的?请用横线在文中画出相关语句. 答.

1、 有没有“最后的成功”,如果没有,那么又是什么驱使人们不断进取、追求呢?2、 解释:子虚乌有;九牛二虎之力 3、 具体谈谈作者是怎样证明自己的观点的?4、 你又是怎样理解本文的观点?参考答案:1、作者认为:“正是希望,……奋斗不止”.2、指虚构的、不存在的事情 比喻费了很大很大的力3、引用《古希腊神话》、《山海经》等典故和裴多菲的名言来证明,既证明了观点,又有效地增强了文章的文化内涵.4、(略) 细读第2段和第5段,这是两段“看似矛盾但同样精彩的话”,它们的“精彩”在于__________ 张老师悟出了人生哲理的韵味,领悟了人之常情

1.第3段中“试金石”在文中的含义是什么?2.作者写第4~8段的内容的目的是什么?. 第16段中说:“谁都明白这最后一课”的意义.这“意义”指什么?5.第28段运用了_.

如果英语一直不好的话建议多背单词句型

“张开双臂,护住学生”是谭老师逝世时自然地姿势,但正是这一姿势,挽救了四个学生的生命,体现了在危机之际,他把自己的生死置之度外,以学生的安危为重,格尽职守、充满大爱的高尚品质,正是正是这一姿势,让人们深深感动、永生难忘,并对谭老师产生了崇高的敬意.