用一种说明方法描写一个场面？

用点面结合的方法写一个场景300字.

记得那是一个冬天…… 冬天的太阳总是能给人带来莫名的喜悦和感动.今天又是一个有太阳的日子. 推开窗,我我沐浴在暧暧的阳光里,闭住(上)眼,伸出手,我感觉.

用点面结合的方法,描写一个场面(短句)

一群茂腾腾的后生. 他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱. 咝溜溜. 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山.

运用正面描写和侧面描写相结合的方法描写一个场面

魔术表演在一个阳光明媚的上午,我写完作业没事干,就打开了电视.正好中央二套正有个名叫“人钻大气球”的魔术表演,我便津津有味地看了起来.只见舞台上放着一.

用点面结合的方法写一个场面作文250字

你们知道我最喜欢的老师是谁吗?就是我们语文易老师.我喜欢易老师因为她和蔼可亲,很有耐心,讲的课也生动有趣.易老师有一头黑色的短发,粗的眉毛下面有一双锐利的眼睛,不大不小的鼻子和一张经常微笑的嘴.易老师虽然经常和蔼可亲,但她也有发火的时候.有一次,一些人没交作业,还有人根本没写,或出了好多不该错的错误,几乎没有人全对.那堂课还有好多人不专心听讲.易老师勃然大怒,眼睛瞪得像鸡蛋一样圆,拍着讲台,厉声训了我们一顿.全班寂然无声,好像连一根羽毛掉到地上的声音都能听到.老师严厉地说完我们以后,我们过了好久好久才想好,剩下那堂课我们再也不敢不听讲了.虽然易老师发火很凶,发完火又变得那么温柔.我最喜欢的易老师就是这么好

用三种修辞手法描写一个场景

用三种比喻的修辞手法描写一种植物 红菊花的茎是墨绿的,挺的笔直(夸张),看上去很神气(拟人),它的叶子也是墨绿的,像张开的手掌(比喻),整个花朵又好似一个火红的绒球(比喻),从远处看,花盘微微低垂着,像一个害羞的小姑娘(比喻),红着脸,低头不语,美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱(拟人)啊!

学习课文场面描写的方法,写一个活动或比赛的场面.150字左右.

1、最后一场比赛开始了,我抓好草绳,一声哨笛2113后,双方运动员拼命地往后拔. 只见裁判宣布:“六年级胜出!”描写比赛场面精选片段

运用点面结合描写一个活动场面(不少于400字)

教室里的气氛都变得沉重和压抑,放学铃一响,教室忽然陷入一片嘈杂声中,同学们. 这首歌陪着我们度过了相聚的第一个新年,赢得了歌唱比赛的一等奖.这首诗..

运用多种描写方法对运动会上某个场面展开描写

起跑线上,选手们都压低了身子,两脚前后微分,屈膝低头.“预备……”裁判员一声令下,大家都撅起屁股、伸直双臂、昂起了头.“啪”得一声声枪响过后,只见小明率先冲出了起跑线,双臂前后用力摆动,双腿腾空般飞也似的冲向前去.赛场凝固了,所有的视线随着选手的跑动一起转动,眼见后面的选手追了上来,拉拉队们为小明奋力呼喊起来.只见小明上身猛地一个前倾,胸膛触到了终点线那根红色的绸子.欢呼声顿时响彻操场上空.

在一个场景(比如 操场 教室) 运用五种描写方法(外貌.语言.动作.神.

校园是我们每天生活、学习的地方,每天大约三分之二的时间是在学校里度过的,. 无三防设施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶,有的甚至连冰箱都没有.这.

动静结合,充满童趣,用这种方法写一处场景

.应该是素湍绿潭的动静:急流 回清,对比鲜明. 2.深水为潭,以“绿”饰“潭”,白中间青,水光变幻.湍、两种情态,动静交织,倒影入潭,更觉风光秀丽,回清倒影的静景.“湍”是动态,“潭”为静境,益见深沉宁静.水中有影:回旋的清波 “素湍”“绿潭”,两种色彩.白色的急流回映着清光,绿色的水潭倒映着景物的影子.这里先写俯视江中所见,明净轻快,上有清光回照.以“素”饰“湍”,水如白练,则水平如镜