《摔跤》这一片段，作者重点抓住了人物的动作描写来表现人物的特征，请你仿照这种写法写一个片段？

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这一片段,作者重点抓住了人物的动作进行描写以此来表现人物的特征.请你仿照

你学到了,那你一定学过了一篇习作.习作就是《记一次足球赛》,是某一个zd单元里的.是看图写话,图片就是有几个小孩子在空地上踢球,后面有金发红衣候补选手,旁内边有很多观众.你有印象把?你只要把他们比赛的过程写具体一点,然后简单描述一下旁边的观容众,一篇文章就生成拉

小嘎子和胖墩摔跤比赛作者抓住了人物动作描写来写人的特征请你仿照这一写法写一个片段(写一次体育活动)急

跳高运动员个个精神抖擞,腾空而起,像展翅飞翔的海燕,又像凌空直上的雄鹰.一声枪响,起跑线像一条绷紧了的弓弦,瞬间射出了六支彩色的箭.他在奔跑中猛然起脚,足球成了平射炮,似的直奔球门.

摔跤阅读短文对人物进行了哪些描写

小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂. 摔跤是由小嘎子提出来的,自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝,但他清楚两人在体形...

在《摔跤》这一课,动作描写表达的效果是什么?

动作描写是刻画人物的重要方法之一.人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应——主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质.成功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展.

摔跤这篇文中都用了哪些描写人物的方法?

嗯,通过写小兵张嘎和小胖墩儿的摔跤.嗯,用到了动作描写,心理描写,语言描写.

写一个片段,注意通过写人物的动作来表现一个人的特点.

抓住人物的特点来写一、教学目标通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法,激发习作的成功感.通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质,...

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤重点描写摔跤的场面,作者抓住了俩摔跤时的?

动作描写

读22人物描写一组 摘抄一句描写摔跤动作的句子. 摘抄一句表现严监生吝啬的句子.

小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕自取勾住她的腿,不料反给他把脚给别住了. 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.

《摔跤》描写人物动作、神态的方法,描写家里的一个人.150~200字?

终结课文,............

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 作者运用了怎样的方法表现了人物形象

作者主要采用动作描写的方法,准确运用了一系列的动词,也兼用语言描写的方法,生动地刻画了两个人物不同的特点.运用这样的方法,就使读者好像看到了人物的动作,听到人物说的话,整个人物形象仿佛就站在我们的眼前,栩栩如生.小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风.写出了小嘎子顽皮,机敏,争强好胜,富有心计的特点.