大班图书区活动目标,小图书笑了语言活动大班？

幼儿园大制作小图书活动教案

活动来源: 对“我喜欢”这个话题,孩子们有着非常大的兴趣,并且有了很多的谈资,但句子都用得很简单.针对这个情况,我带领孩子们阅读了《我喜欢》这本书.读本...

班级小书房大班教案

活动目标:1.感知书的丰富性,知道书的种类、内容、板式是多种多样的.2.会尝试用不同的方法对图书进行分类.活动准备:1.鼓励幼儿从家里带书来园,将书堆放在一起不知成6个小小的＂快乐书屋.＂2.记录纸、笔.活动过程:1.参观＂快乐书屋＂,展示幼儿自己带来的图书,并进行讨论.(1)这些书一样吗?什么地方不一样?(2)请幼儿到前面来,向大家介绍自己带来的图书.2.以小组为单位,商量不同的图书分类方法,并进行尝试.全班可分为6小组进行活动.鼓励幼儿探讨不同的分类标准对图书进行分类,如大小、厚薄等.3.交流分享不同的分类的方法,并相互提问,不断改进.

把图书放回原处教案

活动目标 培养幼儿爱护书、爱看书的好习惯. 知道图书的正反方向,掌握儿歌. 学习如何拿书、看书及把书放回原处,养成好习惯. 材料准备 小图书每人一本. 笔记本...

幼儿园阅读数九歌教案怎么写?

教学目标:1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝\＂洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山... (在场的家长笑了!孩子们也乐了!)师:\＂对了,于老师是黑龙江省牡丹江人.\＂...

幼儿园大班语言活动记录表

活动目标 :1. 通过活动,熟悉和了解班级小伙伴.2. 让幼儿在集体中介绍自己的家人,增进喜爱家人的情感.3.能集中注意力倾听别人说话,学习用“我有…还有”句...

大班社会教案《你喜欢风吗?》

活动目标:1.初步了解风的两面性,它既能给人们带来好处,同时也能危害我们的生活,学习辩证的看事物.2.能用比较连贯的语言表达自己的想法,同时理解别人的想...

幼儿园大班开心识书《小刺猬打伞》的教案

幼儿分析 小刺猬打伞的原因.过渡语:(教师归纳幼儿的答案)熊伯伯的小平头又帅又酷,多精神啊!花鸭大婶盘起了头发,好漂亮,好美丽,好高贵呦!松鼠姐姐的两...

大班语言一起来借书反思

教师在教学活动中增加了一个环节“在幼儿回答问题的同时出示相应的图书”.因为在教室的阅读区有很多幼儿自己带来的图书,有的可以运用到教学活动中去.属于幼儿的东西参与到教学活动,可以提高幼儿学习的积极性,对故事的内容也就更感兴趣了. 有的大班孩子已经识得一些字词了,讲故事的时候幼儿的注意力容易集中在识字上,这就需要教师通过一些环节来提高幼儿参与活动的兴趣.幼儿看到自己的书出现在教学活动中,一开始都很兴奋,纷纷说道:“这是我的书.”课堂秩序一度比较混乱,这是教师没有想到的. 虽然环节的增加可以帮助幼儿更深入地理解故事内容,帮助他们续编,但教师在组织教学活动上需要下更多的功夫,考虑到孩子们的情绪,应当在大班孩子的性格特征的基础上进行思考.

小班语言活动教案“苹果树笑了”

这个可以参考. 幼儿园小班涂色教案:苹果树妈妈哭了 活动目标:让幼儿掌握涂色的技能 活动准备: 1、事前教幼儿辨别基本色; 2、教师在事前做练习; 3、给每个幼儿...

幼儿园大班《你们别再说我小》活动教案

〔教育目标〕1.欣赏故事内容,知道每个人都有几种常见的情绪和表情,了解不同... 〔活动准备〕1.多媒体、音乐《笑一个吧》 2.微笑卡(与幼儿人数相同)〔活动过...