《谁是最可爱的人》原文,《谁是最可爱的人》中最后一段的六个“你”各指什么人?用了什么修辞?
最后一段的特点:运用反问和排比的修辞手法;好处:感情浓重,更体现作者对志愿军的怀念和敬重.
谁是最可爱的人 本报特约记者魏巍 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的. 守住个小火炉子,想吃点什么,就做点什么.”他又指了指狭小潮湿的防空洞说:“你.
1.谁是最可爱的人》的中心思想 本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例,选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神,深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人.2.了解他们美好的心灵,感受他们博大的胸怀,学习他们高尚的情操.
战士们.因为战士们为朝鲜人民做了很多好事.
《谁是最可爱的人》原文
谁是最可爱的人 本报特约记者魏巍 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们.但.
作者:魏巍 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵. 这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢?我们.
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.. 这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢?我们的.
谁是最可爱的人全文阅读
谁是最可爱的人 本报特约记者魏巍 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们..
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.. 这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢?我们.
《谁是最可爱的人》五年级阅读训练附答案 我们的战士,对敌人这样恨,而对朝鲜人民(却 确)是那样爱. 在汉江北岸,我遇到一个青年战士,他今年才21岁,名叫马玉.
《最可爱的人》
最可爱的人清晨,每当我经过建筑工地时,都会看一看在一线默默工作的建筑工人.他们衣着普通,朴实厚道.听爸爸妈妈说,他们中的绝大多数人来自安徽和江西等地..
谁是最可爱的人 本报特约记者魏巍 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们.但.
“最可爱的人”是指解放军 魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学《谁是最可爱的人》,1951年4月11日在《人民日报》刊登,后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇课文删除),影响数代中国人.从此之后,解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”
谁是最可爱的人魏巍
谁是最可爱的人》全文在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们.但我最急于告诉你们.
谁是最可爱的人 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们.但我最急于告诉你们的,是.
魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学《谁是最可爱的人》,谁是最可爱的人?是谁第一个喊出了时代和人民的心声?最可爱的人和新一代最可爱的人,在当代中国已成为中国人民志愿军和中国人民解放军的代名词.
谁是最可爱的人好句
――《谁是最可爱的人》赏析 主题思想 《谁是最可爱的人》是一篇以抗美援朝为题材的文艺通讯,1951年4月11日在《人民日报》发表以后,在国内产生很大影响,人们.
艾青
《谁是最可爱的人》这本书中的一段人物描写; 谁都知道,朝鲜战场是艰苦些.但他们是怎样的呢?有一次,我见到一个战士,在防空洞里吃一口炒面,就一口雪.我问他.