用走过荒野吹着口笛和互相碰触拍着大手写一段话？ 仿写润湿的东风走过荒野
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走过荒野,吹着口笛造句段子1、温暖的微风吹过田野,在麦田中跳着小舞. 2、刺骨的冷风吹过屋顶,在空气中呜呜作响. 3、冰冷的秋雨趟过小溪,在山谷中流着眼泪. 4、闪亮的星星高挂空中,在天空中眨着眼睛. 扩展资料: 仿写句子的注意事项: 仿写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接地考查孩子的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求. 仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同.仿写前要.
用走过和吹着仿写句子为:一群系着红领巾的小朋友蹦蹦跳跳地穿过狭窄的青石街道,有的一左一右地欢脱地走过长满青苔的石板,有的吹着手里面的哨子玩具喜悦地奔跑着. 在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,＂失之一词,谬以千里＂.话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句. 扩展资料: 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例.
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.写一句把事物当作.仿写拟人句可以这么写: 1、顽皮的雪花飘过雪地,在空中跳起舞来. 2、美丽的小鹿走过荒野,在森林中悠然的散步. 3、朦胧的白雾翻过高山,在顶峰上逍遥的跳舞. 4、冰冷的秋雨趟过小溪,在山谷中流着眼泪. 扩展资料: 仿写的要点: 1、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等. 2、词性要相当. 另外仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致..
是呢 大风走过荒野, 在竹林中吹着口笛.顽皮的雪花后面着.顽皮的雪花降落人间,在大地上踩下白色脚印. 顽皮的雪花在东风的口哨声中,蹦蹦跳跳的来到人间. 雪,是寒冬的舞者,是天使翅膀上的绒毛,像花絮一样,从遥远的宫殿中飘来,绽放在每片土地上. 雪,是一只只蝴蝶,划出一圈时间的光轮,在飞快的转动中,冬是它的引领者. 扩展资料 花的学校(节选) 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来.
按要求写句子.小牛仔骑着骏马,走过荒野,吹着口笛,挥着皮鞭,赶着牛马. 春天走过荒野,吹着口笛万物复苏了. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.(用同样的修辞方法写句子)清澈的泉水涌出岩隙,在山涧中敲着石琴
湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛是什么句子?“湿润的东风,走过荒野在竹林中吹着口笛”这句话运用拟人修辞手法.作者用“走过”和“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点.而“润湿”是则概括了东风的特点. 这句话出人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文《花的学校》. 扩展资料: 《花的学校》原文: 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛. 于是,一群一群的花从无.
句子中的“走过”“吹着口笛”,我感受到什么小牛仔骑着骏马,走过荒野,吹着口笛,挥着皮鞭,赶着牛马.
照样子仿写句子湿润的东风走过荒野在竹林中吹着口笛-----湿润的东风走过荒野在竹林中吹着口笛 -----温柔的春雨走过田野在稻穗中哼着小调
品读下列句子,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛.风在竹林中吹着口笛.(仿写句子)星星在天空中眨着眼睛.
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