六年级上册21课伯牙鼓琴 伯牙鼓琴课堂笔记图

此时弟弟们关于六年级上册21课伯牙鼓琴画面曝光实在让人惊讶，弟弟们都需要剖析一下六年级上册21课伯牙鼓琴，那么冰儿也在网络上收集了一些关于伯牙鼓琴课堂笔记图的一些内容来分享给弟弟们，真相是什么？，希望能给弟弟们一些参考。

伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:\\“善哉,峨峨兮若泰山!\\”志在流水,钟子期曰:\\“善哉,洋洋兮若江河!\\”伯牙所念,钟子期必.

《伯牙绝弦》这篇课文讲述知音难求的一个故事.伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范.伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏.这就是“知音”一词的由来.后钟子期因病.

春秋时期,有位琴艺高超的宫廷乐师,叫俞伯牙.他名扬四海是,是少有的操琴的高. 于是他停了下来.农夫见伯牙停了,不好意思地说:“对不起,打扰了你弹琴!我路.

知音难寻

课文讲述了一个感人的故事.十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥.从此,老人与海鸥结下了不解之缘.每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖.

俞伯牙擅长弹琴,钟子期擅长听琴.伯牙弹琴时,心里想到要表现高山,钟子期听了,赞叹到:”太好了,我仿佛看见了巍峨的泰山!”伯牙心里想要表达流水,钟子期就说:”太好了,宛如奔腾不息的江河!”不管伯牙心里想表现什么,钟子期都能准确的道出他的心意.钟子期死后,伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了,于是他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴. 希望能够帮到你...~~~~~!!! O(∩_∩)O~

近义词:洋洋—峨峨 弹—听 复—再 曰—谓 反义词:鼓—听 多音字:伯bo 伯bai 期qi 期 ji 得de 得dei

那是一个普通的冬日.我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹. 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人.他背已经驼了,穿一身褪(tuì)色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色.朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴. 人少的地方,是他喂海鸥的领地.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮(cuō)起嘴向鸥群呼唤.立刻便有一群海鸥应声.

一段(1-13自然段):通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱. 二段:(14-19自然段)老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情.中心思想是:表达老人对海鸥无私的爱,表达了海鸥对老人震撼的情

俞伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听.俞伯牙弹琴时,心里想到高山,钟子期说:“好啊,我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”俞伯牙心里想到流水,钟子期说:“好啊,我仿佛看见了奔腾不息的江河!”总之俞伯牙心里想的,钟子期就一定能知道他的心意.钟子期死后,俞伯牙觉得世上再也没有知音了,觉得很伤心.挑断了琴弦,于是摔破了琴,决定一生不再弹琴.

这篇文章到这里就已经结束了，希望对弟弟们有所帮助。