短文中作者分别描写了前后四家人各自面对自家的一棵树与邻居家的一棵树的不同态度这是一种什么写法？

一棵树上的两种果实 阅读答案

一棵树上的两种果实阅读答案 ⒈扔 生命本是一棵华美的树. 拟人 秋天,该是果实成熟的季节了,两家的树枝上光秃秃的,只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉.2、因为不同于先前的邻居之间的相互付出和信任,新换的邻居之间互相猜忌,自私自利,不愿意对方的树枝进来自己的院子,甚至互相破坏,结果两棵树都枯萎了,两家也毫无感情可言.3、我体会到,只有互相信任,敞开自己的心怀,同时愿意对别人付出,才能获得双赢的结果.4、人与人之间相处最重要的是真诚相待、消除隔阂并且乐于付出.

一棵树上的两种果实阅读答案

您好,我是柯南吧知道团队的成员,很高兴能回答您的问题^_^1、请在文中找出三个描写树形态的词语:(妖娆 )、(体无完肤 )、( 生机盎然)2、根据文章内容填空. 生命本是棵( 华美 )的树.如果我们想使自己的生命(同时拥有 )两种果实,那么,你就该( 允许 )别人的枝条伸到( 自己的世界 ),同时,你也要( 学会 ),将( 自己的成果 )奉送到( 别人的面前 ).ps后面一段话是从原文上摘录下来的,依照原文填的空,答案是正确的.希望对你有帮助,有问题可百度hi我.

《这片土地是神圣的》自主练习答案

你好!( 骏 )马 雄(鹰 ) (婴 )儿 ( 眷 )恋 松( 脂 ) 麋(鹿 ) (茂密 )的丛林 (清澈 )的湖水 (温暖)的怀抱 (甜美)的味道 亲切的( 呼唤 ) 神圣的(土地 ) 潺潺的(溪流) 嗡嗡的(昆虫 ) 希望对你有所帮助,望采纳.

《站立着,我们当是一棵树》阅读答案.

首尾照应啊..选我选我选我

《山中访友》这篇课文中人与树之间的什么

《山中访友》这篇课文中人与树之间的什么《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友,但读到文章的第3段时,读者便会恍然大悟,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪……是一些自然界的朋友.通篇以这样的方式叙述,使读者也进到画面中,进到作者的心境中,仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的,于是更加感到亲切.作者根据表达的需要,还恰当地变换叙述人称,对山中的“朋友”,作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈了又以第二人称称呼,从而使情感表达得更加充分.

南面邻居房檐压着我家房檐

站在你家门里脸朝外,如果是右手边是南边就不影响,如果是左手边是邻居就在屋顶你家屋顶被压的地方附近放一枚铜钱,字朝上

二年级作文看图写话,一棵树,一个大人一个小孩

我有话要说,我要大声说——“谢谢你!我的好朋友!”——感谢你们一路上的陪伴. 你们使我面对挫折时能更勇敢、坚强. “谢谢你!我的好朋友!”——这是我最想说.

这句话把父亲比作树形象生动地写出了父亲的什么

将父亲比作树,形象生动地写出了父亲聚精会神的样子.题目相对应的句子是:我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲. 句子出自人教部编版三年级语文上册第22课课文《父亲、树林和鸟》.本文通过童年时代父亲和“我”的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,表达了人与自然和谐相处的主题.

你能根据三年级上册12课总也倒不了的老屋课文内容再续写一.

这个你要根据课文怎么写的,然后再把内容及其来写一个故事,可以写拟人句,可以把这些当人写就更好了,这样你就可以完成了.

在《失去的一天》课文中,“失去的一天”的理解是什么?(拜托大家.

我来回答:“失去的一天”是指佩佳一天游手好闲,什么事也没做,白白虚度了一天的光阴.