五猖会运用了对比的例子 五猖会的对比句
《五猖会》主要运用了对比的写作手法 五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文,此文匠心独运,开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过的比较隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫.然而,接着转写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷至极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而作者并没写五猖会的盛况;表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀.
首尾呼应,深化主题
五猖会 无常 狗猫鼠 从百草园到三味书屋 中的对比写法五猖会 用父亲的封建观念同我的年幼好玩作对比 无常 用活泼近人的无常形象同旧社会中冷漠的人作对比 狗猫鼠 用狗的“多管闲事”与猫的玩弄弱者作对比 从百草园到三味书屋 用百草园的快乐无忧同书塾先生的死板无趣作对比 这是我自己的看法,正确率无法保证(尴尬).第一次回答,望采纳,谢谢~~
举例朝花夕拾句子中运用了对比手法的《朝花夕拾》中通篇运用对比手法批判封建教育的散文是《五猖会》,另外《从百草园到三味书屋》一文中也有对封建教育不满的思想感情,但不如《五猖会》来得强烈..
五猖会中的对比句子找出一例30字以下情景交融是古诗词意境创造的形象特征.王国维说:文学中有二元质焉:曰景曰情,然而,情感的表达是要靠景物来显示的,抒情作品具有一种对画面美的依赖性.它的艺.
《朝花夕拾》中的《五猖会》运用了什么手法反语,如在《父亲》中,对庸医的行医过程细细道来,没有正面指责与讽刺,但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺;《藤野先生》中用了“标致”来讽刺清留学生的丑态;“精通时事” 来讽刺清国留学生所“精通”的“时事”是无用的,用“爱国青年”来反讽当时日本受军国主义思想的青年人 对比,《五猖会》通过我前后的对比表达了对封建社会的反感和批判;《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目;《狗·猫·鼠》里也有,
鲁迅朝花夕拾对比手法例子中:好像要榨出皮袍下的小来.这个句子就是典型的对比,突出车夫的心灵高大对比自己的自私
《五猖会》运用的描写《朝花夕拾》中的《五猖会》描写了:儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突,以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理.
《五猖会》开头写人家为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成了肃静”形成对比,有什么作开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成肃静”的鲜明对比,烘托了父亲让我背书给我带来的痛苦感受,突出主题思想.
以下描述分别对应五猖会中的哪个人物及其特点?胖大和尚:鲁智深 茁壮妇人:顾大嫂 姣长妇人:扈三娘 黑矮汉:宋江 梢长大汉:阮小七 头陀:武松 青面:杨志 歪头:林冲 赤须:刘唐 美髯:朱仝 赤脸长须:关胜 黑大汉:李逵