做完作业再完一年级 看图写作业作文一年级

被逼无奈——故意磨蹭.这是一种主观的磨蹭,很多孩子属于这种类型.怎么被逼无. 生怕自己的孩子落后,希望孩子能做完学校的家庭作业后再多做些题目,能够考到前.

一,父母适当的引导和陪伴,但不要全程陪读; 二,让孩子明白做作业是自己的事情,应该独立完成; 三,给他创造一个轻松安静的环境,在他做作业的时候尽量不要打扰他,分散精力; 四,孩子遇到问题的时候,父母要及时帮助解决,不要让孩子有畏难的情绪,对做作业产生压力 五,孩子表现好的时候,要及时给出表扬和鼓励. 六,不在身边的父母,建议借助家庭远程看护器(弗利加)远程辅导.

口头读课文,读拼音,还有背诵数学公式.这都是一些帮助口头发音,在考试时绝对有用!参考资料:自己经验.我在一年级用这种办法,每次都是前三名.现在都六年级了

告诉孩子作业必须在一个小时内完成,否则把作业收走.一二年级,因为学校离外婆家很近,于是就住在外婆家,可是居然常常做作业到九十点钟,开始大人报怨学校作业.

给他一个安静的环境,及书桌,除了该用的东西,不要留其他的,并且跟他说好,让他明白,他可以玩,但必须在做完作业,或者什么样的情况后才能玩,就是奖罚分明…好培养他写作业时能认真…

循序渐进的帮助孩子客服,不要着急. 我女儿上一年级,原来写作业也是拖拉.我用了多半个学期的时间才给她改正过来. 我的方法是: 1,让她自己写,不要几个孩子.

鼓励.和他最喜欢做的事或物做交换.先确定短期的目标:写作业的时间(由2小时缩短到1小时),可以看动画片或其他的他一定要做的事.字写好的话会有什么他一定要做的事交换,否则不行.执行过程一定要遵守约定,不能反悔,包括孩子和父母.执行的难度开始降低,等做的好了后再适当增加难度.例如:字比以前好了一点点就可以算达到目标.最好他稍微认真一点就能做到的,比较容易完成.

放学了,小皮对小马说:“小马,我们去玩吧.”但是小马说:“不行!我要写作业.” 小皮虽然撞了一鼻子灰,但是他不甘心. 这时他又碰到了小毛.他兴奋地说:“小猫,我们一起玩吧.”但小毛也说:“不行!我要写作业.” 小皮想:我也应该把作业做完了再玩.于是,他认真地把作业做完了. 当小皮做完作业时,小马、小毛也做好了.小皮去约他们的时候,他们也来了.他们开心地玩了起来.小皮说:“真好玩!”

放学后,小华背着书包兴高采烈地往家里走去.走到自家楼下的时候,遇见身穿运动. 小华说:“噢,我要做作业,你先去找小安玩吧,我做完功课一定来找你们玩.”说.

一年级,家长一定要跟上、陪着,让孩子养成良好的习惯.看看作业量,给他规定一个时间,15分钟或者20分钟,必须做完.做完才准干别的.吃饭也一样,规定时间,到点就收拾桌子.没吃完饿着,养成习惯就好了.