心理学的研究对象是什么 生理心理学的研究方法

心理学的研究对象:心理学是研究心理现象发生、发展规律的科学. 一般把心理分为两个方面:心理过程与与个性心理. 心理过程:心理过程是人的心理活动的基本形式,也是人的心理表现的重要方面.包括: 认识过程:接收、储存、加工和理解各种信息的过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和想象. 情感过程:人在认识事物时决不会麻木不仁、无动于衷的,总要对它采取一定的态度,并产生某种主观体验. 意志过程:人们不仅在不断认识世界,产生情感体验,而且还要在实践中改造世界,在社会实践活动中,拟定实践计划、作出决定、执行决定以及为达到目的而克服困难等心理活动,在心理学中称之为意志过程.

一 普通心理学 普通心理学是研究正常成人的心理过程和个性心理特征的一般规律的学科,是心理学最基本、最重要的基础研究.普通心理学研究心理过程的发生发展和个.

心理学研究的对象是心理. 心理是人类思想认识活动这种事情(事物)具有的内容,是主宰或统帅思想认识活动的主体. 心理学是以心理作为直接对象的人类思想认识活动,是人类通过哲学思想认识活动,从人类的日常活动或行为中发现、界定、彰显和产生出来的,具有从混沌中发现、彰显和产生出心理这个事物能力的本体事物. 心理学研究的内容包括:心理的一般内容或本质,心理的具体形式或现象.心理的内部结构和外部联系,心理同心理活动的关系,心理的形成、变化和发展.培养正确心理,克服错误心理的规律、方法和原则.

心理学研究对象是研究人的心理现象的科学,具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学. 心理学研究内容分为五个子领域,即:神经科学即想象、发展心理学即思维、认知心理学即记忆、社会心理学即语言、临床心理学即意识这五个子领域了.

1,教育心理学的基本原理,包括研究对象、结构体系、基本内容、发展史和研究方法等,也就是教育心理学的学科的问题.2,学生心理发展特征与教育的问题.3,学习活动与教学活动的心理规律的问题.4,学生品德心理形成和发展的问题.5,学生健康体质和审美心理的形成和发展的问题.6,学生心理卫生与教育的问题.7,学生个别差异与智力开发及测量的问题.8,现代教育技术学与个别化教学的问题.9,学习成绩评定的问题.10,教育心理学的问题.以上所列的十个方面,是教育心理学的基本体系和内容.当然,目前这些方面的研究还不十分成熟,有待于进一步深入探讨.

教育心理学的研究对象是学校学与教情境中人的心理现象.包括学校情境(学习情境)中学与教的基本心理规律:包括三大方面了,学习心理或学生心理(如上课学生爱做小动作,不专心听讲了,学习动机)、教学心理或教师心理(教师的期望对学生的影响,教师的进修与学习心理,如何做受学生爱戴的老师等)、学习与教学之间相互作用的心理现象(小学生上课爱做小动作,目的多是为了引起老师和同学的注意,即使是老师的批判,所以老师应该采用消退技术,不予理睬视而不见来减少学生不良行为).总之,就是学习过程中,所产生的心理现象都是教育心理学的研究对象.

你的这个问题大可以作篇论文了,要找详细论述就到中国科学院心理研究所或中国心理学会网页上查一查.简单来说,心理学是研究人的心理现象和主要规律.它包括心理现象的生理基础——脑的机能、心理现象的基本构成、心理现象之间的基本规律、社会心理现象的各种不同规律和应用等等.实际心理学的本质应该是研究人的心理现象与内外因素互相融合和升华的内在秘密的学科,人的心理本质是心理学研究的核心.这样的回答希望能给你提示作用.

心理学史研究心理现象的科学,心理现象就是心理学研究的对象.心理现象包括以下几个方面:1. 认知过程与学习;2. 动机与情绪;3. 心理特征;4. 社会心理与心理健康;5. 心理发展与职业规划

心理学是研究人的心理规律,思维,发现.心理现象由思维,环境,外界因素所引起

psychology 心理学是研究人和动物心理现象发生、发展、活动和行为表现的一门科学.心理学一词来源于希腊文,意思是关于灵魂的科学. 灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思,因为古代人们认为生命依赖于呼吸,呼吸停止,生命就完结了.随着科学的发展,心理学的对象由灵魂改为心灵.直到19世纪初叶,德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学. 在逻辑层面上,心理现象包括感觉、知觉、表象、记忆、思维、想象、情感和意志等