有一个数列某一项小于0.5后一项是这一项的两倍，某一项不小于0.5后一项是这一项的两倍-1？

百度问答答一个0.5,回答十个问题也是0.5,你们也是这样的吗

都是一样的,回答一个问题0.5,后面有个条件,没看见吧~ 一天有且只有一次奖励机会~ 所以就是不论回答多少,金额一样.回答这样的问题经常被删,希望这次别被删除~

找规律 0.5 1 2 5 17 107 ?

1943规律是前两数积+前两数和=下一个数(0.5*1)+(0.5+1) =2( 1*2)+( 1+2 ) =5( 2*5)+( 2+5 ) =17(5*17)+(5+17) =107(17*107)+(17+107)=1943

1*1/2+1/2*1/3+1/3*1/4+1/4*1/5+1/5*1/6+1/6*1/7用简便方法怎么做?

1*1/2+1/2*1/3+1/3*1/4+1/4*1/5+1/5*1/6+1/6*1/7=1-1/2+1/2-1/3+1盯厂驰断佻登宠券触猾/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7=1-1/7=6/7

一题数列求解答

第一个数为11的0此方为1,第二个数为11的1次方为11,第三个数为11的2次方为121,第四个数为11的3次方为1331,所以第五个数为11的4次方,答案为14641

小学数学问题:简便计算1/3+1/6+1/10+1/15+1/21+1/28+1/36+1/45=?

我们可以用数列办法,分母是一个数列,其通项公式为A=n(n+1)/2.于是有,2/2*3+2/3*4+2/4*5+2/5*6+2/6*7+2/7*8+2/8*9+2/9*10=2*(1/2-1 /3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7+1/7-1/8+1/8-1/9+1/9-1/10)=2*(1/2-1/10)=4/5.噢了!

1.下列句子没有语病的的一项是( )

下列句子没有语病的的一项是( D ) A.经过不懈的努力,我们的任务终于基本完成了.(终于和基本矛盾) B.他是新调来的今年的班主任.(今年新调来) C.一个班级班风的好坏,是搞好班级工作的关键.D.让孩子远离网吧,健康成长,这是许多家长的心愿

数学推理题 - 1,1,1,2,6,8,11下一位

-1,1,1,2,6,8,11 下一位应是 19 三项和1、4、9、16、25、36……是平方数列-1+1+1=11+1+2=41+2+6=92+6+8=166+8+11=258+11+19=36

下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的

下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?( ) a. 聚焦核心问题 b. 从结果反推过程 c. 类似于逆向思维 d. 从侧面迂回思考 答案d

1 2 3 7 8 17 15后面一个数是什么

A.31 后一项与前一项差值为1,1,4,1,9,2 其中,1,4,9满足下列规律:1=1^2,4=2^2,9=3^2,以此类推16=4^2 因此15+4^2=31

0.5个1和1个0.5个各代表的意思有什么区别?

0.5个1就是半个的意思,1个0.5就是一个人缺一半