能否依次写出50个有理数，使得任意其中17个相连的实数之和为正，而任意10个相连的实数之和为负？(反证法)

小明写出了50个不等于零的有理数,其中至少有一个是负数,而任意两.

正数49个,负数一个,用抽屉原则

(c语言)从键盘随机输入50个十进制整数,统计其中正数的个数和其中的.

#include <stdio.h>int main(){ int num[50]; int sum,count; int i;sum=count=0; printf(＂请输入50个整数:\n＂); for(i=0;i<50;i++){ scanf(＂%d＂,&num[i]); if(num[i]>0){ sum=sum+num[i]; count++; } } printf(＂正整数共有%d个,和为%d\n＂,count,sum); return 0;}好运~

关于有理数的说明文50字左右

有理数为整数和分数的统称.正整数和正分数合称为正有理数,负整数和负分数合称为负有理数.因而有理数集的数可分为正有理数、负有理数和零.由于任何一个整数或.

c语言编写程序题 求任意10个数中的正数之和及正数的个数.

#include#include#include void main() { int a[10] = {0}; int i; int count = 0; int sum = 0; srand(time(0)); for(i=0; i int b =rand() %1000; if (b%2==0) { a[i] = b; sum += b; count++; } .

有四个有理数,其中三个有理数之和分别为2,17,-1,-3,试分别求出这四.

3个数3 0 15 -15第二题最后是2006-2007+2008的话是1004第二题最后是2006+2007-2008的话是1002

初一课本第一单元(有理数)能否全部给讲解一下

有理数的意义 【教学结构】 1.正数和负数 我们知道,数学中已经认识的数都是从社. (2)如果规定向北走为正,那么+10与-15m的含义是 和 ,一共走了 m. (3)若一港口在.

从1到50这50个数中,取出若干个数使得其中任意两个数的和都不能.

将这 50 个数分成 7 组:1)1,8,15,..,,43,50;2)2,9,16,..,37,44;3)3,10,17,..,38,45;4)4,11,18,.,39,46;5)5,12,19,..,40,47;6)6,13,20,..,41,48 ;7)7,14,21,..,42,49 .取前 3 组所有的数,再加上一个数 7 ,共 8+7+7+1=23 个数满足条件.再添加任何数就不满足条件了.因此最多能取 23 个数 .

从1到50这五十数中,取出若干个数,使其中任意两个数的和都不能.

首先7之前有6个数,而这6数最多可取:1 2 3,而后三个都能与前三个相加为7的倍数,依次类推:7-14之间也有6个数,而我们也只能取:8 9 10,依次类推:可以知道下.

用c语言编程 求任意10个数中的正数之和及个数

#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h> void main() { 专int a[10] = {0}; int i; int count = 0; int sum = 0; srand(time(0)); for(i=0; i<10; i++) { 属int b =rand() %.

有理数也可分为正有理数什么和什么

有理数也可以分为正有理数、(0)和(负有理数).数学上,有理数是一个整数a和一个正整数b的比,例如3/8,通则为a/b.0也是有理数.有理数是整数和分数的集合,整数也.