交换4.6个位上的数字和十分位上的数字得到的数比原来增加了几个十分之一？
个位上的数字比十位上的数字大1的数有几个?
两位数有8个.多位数有无数个.这个问题需要分情况讨论:(1)两位数,个位上的数字比十位上的数字大1的有:12,23,34,45,56,67,78,89,共8个.(2)多位数,无数个....
有一个两位数,十位上的数和个位上的数的比是2:3,十位上的数加上2,就和个位上的数相等.这个两位数石多
这个两位数是46.分析过程如下:有一个两位数,十位上的数和个位上的数的比是2:3,设十位数字为2x,个位数字为3x.再根据十位上的数加上2,就和个位上的数相等....
十位上的数字比个位上的数字大1的两位数
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一个四位数,在他的十位数字后面点上小数点,再和原来的四位数相加得2202.2,原来的四位数是多少
十位数字后面点上小数点就是原来的十分之一,再和原来的四位数相加是原数的1.1倍,用2202.2除以1.1,得到原数为2002
一个四位数,在它的十位数字后面点上小数点,再和原来的四位数相加得2202、2,原来的数是多少
2002 十位数字后面点上小数点就是原来的十分之一,再和原来的四位数相加是原数的1.1倍,用2202.2除以1.1,得到原数为2002
题目是要求给定范围区间的所有整数中2出现的次数,代码里8 - 14行是什么意思啊
1 %是取余运算,k%10可以求出k的个位数字,比如13%10得3,42%10得2...2 C语言中整型量之间的除法是整除,k/=10表示k=k/10,这就里是将个位上的数字去掉并缩小为十分之一,比如123/10得12,3/10=0...8-14行就是反复利用以上运算,把k的值的每一位与2比较.
小学六年级典型奥数题方法和公式
1. 有 28位小朋友排成一行 .从左边开始数第 10位是爱华,从右边开始数他是第几位... 5个星期日的月份最多有几个月? 9. 将 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9这十个数字中,选出六...
一个四位数,在它的十位数后面点小数点,再和原四位数相加和是2202.2,原来的四位数是多少?
解:点上小数点后的数是原数的10分之12202.2÷(1+10分之1)=2202.2÷1.1=2002 答:原来的四位数是2002.
写出下面各数中的“2”表示的意义.20.04中的“2”表示:------5.42中的“2”表示
20.04中的2在十位上,表示2个十;5.42中的2在百分位上,表示2个百分之一;0.25中的2在十分位上,表示2个十分之一;0.672中的2在千分位上,表示2个千分之一. 故答案为:2个十,2个百分之一,2个十分之一,2个千分之一.
一个小数的小数点向左移动一位,得到的数比原数少2.52,这个小数是多少
这个小数是2.8 解题过程:解析:把一个小数的小数点向左移动一位即所得的数是原来的十分之一,由题意可知比原来少了2.52,也就是原数的1-1/10=9/10是2.52,求原来的数用除法即可求出答案. 方法二、 设这个数为x 根据题意得:x-0.1x=2.520.9x=2.52 x=2.8.