不是说建立等量关系是要乘以或除以一个相同的数时将不影响等量关系吗？难道根式比较大小

等量关系式大全

每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2、 1倍数*倍数=几倍数 几... 工作总量÷工作时间=工作效率 6、 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数 7、 被减数-...

等量关系式怎么写

等量关系式是表达数量间的相等关系的式子,如果要求用方程解答时,就需找出题中的等量关系,从而列出等量关系式. 编辑本段常见等量关系式减法等量关系式 被减数=减数+差 差=-减被减数数 减数=被减数-差 加法等量关系式 加数=和-另一个加数 和=加数+加数 乘法等量关系式 积=因数*因数 因数=积÷另一个因数 除法等量关系式 被除数=除数*商 商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 倍数等量关系式 每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数

配套问题中的等量关系是什么

生成第一种零件a个与第二种零件b个配套,第一种每小时生产x个,第二种每小时生产y个,人数分配就是b/x:a/y,按照这个比例取整数就行了 人不能是按分数分的,除非就是一个人前面生产a,后面生产b

甲比乙多百分之几用谁除以谁减100%

谁比谁多或少百分之几等量关系式,这样的题最好举例说明.比如;一个数是20,另一个数是25,一个数比另一个数少百分之几 先要算出多几,然后用多出来的数÷“比”字后面的另一个数 得:(25-20)÷25=20%

等式的左右两边同时乘以或除以一个不为0的数,等式仍成立.这句话是对还是错?

2+2=4=(2+2)x3=4x3=12 所以等式的左右两边同时乘以或除以一个不为0的数,等式仍成立是对的.

一元一次方程应用题怎样找等量关系

如何找一元一次方程应用题的等量关系式 悬赏分:15 | 提问时间:2010-1-9 21:12 | 提问者:924359663 推荐答案 (1)抓住数学术语找等量关系 应用题中的数量关系:一...

学生问老师多少岁,老师说我像你这么大时你才两岁,你长到我这么大时,我就35岁了,老师,学生各多少岁?

学生13岁,老师24岁.设现在学生x岁,老师y岁当老师x岁时,学生2岁当老师35岁时,学生y岁 这中间存在等量关系:他们成长的时间相等35-x=y-2y-x=x-2,解得x=13,y=24

一个鸵鸟蛋大约重医点5千克比一个鸡蛋的26倍少60克一个鸡蛋大约重多少克?

1.5千克=1500克,等量关系:一个鸡蛋的重量*26-60=1500,解:设一个鸡蛋大约重x克 26X-60=150026x-60+60=1500+6026x=1560x=60 答:一个鸡蛋大约重60克.

有一组互相咬合的齿轮.(1)小齿轮每分钟转400周,大齿轮每分钟转的周数比小齿轮少5分之4.大齿轮

解:设大齿轮每分钟转X周.等量关系式是:(小齿轮每分钟转的周数-大齿轮每分钟转的周数)÷小齿轮每分钟转的周数=5分之4(400-X)÷400=5分之45*(400-X)=4*4002000-5X=16005X=2000-16005X=400X=80

等式两边各乘一个数,等式仍然成立,对不对?

等式两边同时除以一个相同的数,此数必须是不为0,等式才能仍然成立,所以等式两边同时乘或除以一个相同的数,等式仍然成立的说法是错误. 故答案为:*.