中班最近的活动主题是泡泡孩子们已经有了很多吹泡泡的经验而且他们也会用圆形？

中班教案《泡泡变变变》反思

活动设计背景 一次课间活动中我发现有几个小女孩在吹泡泡,后面跟了一大群孩子,他们又跑又跳地去追打泡泡,玩得甭提有多高兴了.孩子们玩泡泡的情景触发了我的灵.

中班教案泡泡都是圆的吗设计方案

设计意图:《指南》指出:“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,. 总结得出:吹泡泡的工具形状不同,结果吹出的泡泡都是圆形的.六、活动延伸:(.

中班科学它能吹出泡泡吗课后反思

今天我组织孩子们进行了一次科学探索——《它能吹出泡泡吗》,通过这次活动,我和孩子们共同探索、发现了很多奇妙的事情. 我提前用茶叶水、洗洁剂、白砂糖调出了.

蒙氏教材中班上册《吹泡泡》吹泡泡,吹泡泡,飞呀飞呀飞得高.快

活动目标:1、练习幼儿听信号做指定动作.2、培养幼儿的观察力和动作的灵敏性.活动准备:户外场地.活动过程:一、教师带领幼儿有秩序的进入场地,特别要求幼儿.

大班科学活动《它能吹出泡泡吗》

展开全部1、自制泡泡水效果不佳,在一定程度上影响了孩子们的探索 结果. 2、记录表的使用方式可再灵活一些,本次活动我制作了一张大表格挂于黑板供大家一起使用,其实可以尝试让幼儿人手一张,自己将探索结果记录下来. 3、在孩子们探索环节我也做到了和孩子们共同探索并探讨,但对个别照顾还不够到位. 整个活动孩子们都很投入,看到孩子们脸上露出的喜悦深情,我更开心.吹泡泡活动结束时,孩子们还不舍得放下手中的工具,科学活动太有吸引力了.以后我会组织更多有趣的活动,让孩子们在“玩中学”,我也将不断提高自身教学能力,争取做得更好!

中班科学它能吹出泡泡吗教学反思

为什么肥皂水可以吹出泡泡来必须泡吧吹肥皂泡,肥皂溶解在水中,然后蘸肥皂水用吸管轻轻地吹着,这将打击多彩的肥皂泡可以很有趣.为什么吹肥皂泡用肥皂水呢?.

幼儿园小班科学泡泡都是圆吗教学反思

科学《泡泡都是圆的吗》课后反思 选这节科学课《泡泡都是圆的吗》,本人觉得这个. 因此,设计了这一活动.在活动中,通过游戏充分调动孩子运用已有的经验积极思维.

中班数学教案《沙滩上》

活动目标: 1.尝试用不同形状的器具吹泡泡,发现吹出的泡泡都是圆的. 2.能参与讨论,大胆的说出自己的想法. 3.喜欢科学活动,体验活动带来的乐趣. 活动准备: 1. 记录纸一张,苹果贴纸若干. 2.实验材料:每人一个圆形的吹泡泡器具.用铁丝围成的三角形,各种形状的工具. 3.幼儿有吹泡泡的经验.

有一个正方形的活动场地,在它的每条边上插上彩旗,(四个角都插)

有一个正方形的活动场地,在它的四周插上彩旗,四个角都插,场地每边插十面,一共插多少面?(10-1)*4=9*4=36面

幼儿园中班科学教案它能吹出泡泡吗

活动名称:中班科学活动 它能吹出泡泡吗?活动目标:1、幼儿通过自己的探索,了解能吹出泡泡的材料的特点.2、能真实正确地记录实验的结果.3、幼儿养成操作时不.