《莺》的阅读收获 《莺》的课外书

这是一篇介绍莺的科普文章,同时也是一篇优美的散文.既具科学性又具文学笔调.. 带给人愉悦的阅读感受. 文中多次使用表示欢乐的形容词如“喜悦”“欢畅”“欢快.

活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、生性胆小,:课文第一自然段,先写萧条冷漠毫无生气的冬季,是鸟类的归来,唤醒沉睡的大自然,于是大地有了新的活力与生命,.

本文主要写的是自然环境的轮转变换,莺起到了主线的作用,写冬景是作为铺垫,引出春天莺的到来 运用了拟人,对比,排比,比喻的修辞手法,用冬的萧条映衬春的繁荣,更好的说明四季的循环 2,可以理解为冬天过去,春天来到了,万物苏醒,草长莺飞,写出了四季的循环,万物的循环

1.这是一篇介绍莺的科普文章,同时也是一篇优美的散文.既具科学性又具文学笔调.2.通过介绍莺科动物的动作、外形、生活习性、叫声等有关知识.3.字里行间,流露出作者对莺和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美.了解了莺的特点,喜爱唱歌 活泼好动 生性胆小 无忧无虑.最后的这一结语是作者无限感慨的自然流露.汲汲奔忙于这个俗世,为争名逐利而苦费心计的人们,面对这样的幸福鸟的歌唱,面对这样美妙的文字,是该好好反思一下了.

文中多次使用表示欢乐的形容词如“喜悦”“欢畅”“欢快”“无忧无虑”“愉快”,等等,生动的写出了莺的特点:活泼好动、生性胆小、善于唱歌.作者对生命的喜爱是文章之所以如此优美的根本原因,充满感情的看待事物,才能观察的细致、描摹的形象、感人.汲汲奔忙于这个俗世,为争名逐利而苦费心计的人们,面对这样的幸福鸟的歌唱,面对这样美妙的文字,是该好好反思一下了.

文中多次使用表示欢乐的形容词如“喜悦”“欢畅”“欢快”“无忧无虑”“愉快”,等等,生动的写出了莺的特点:活泼好动、生性胆小、善于唱歌.作者对生命的喜爱是文章之所以如此优美的根本原因,充满感情的看待事物,才能观察的细致、描摹的形象、感人.汲汲奔忙于这个俗世,为争名逐利而苦费心计的人们,面对这样的幸福鸟的歌唱,面对这样美妙的文字,是该好好反思一下了.

鸟类的回归带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃.

1、(1)冬天中没有生机,都停止了运动,但只有这些可爱的小生命在天上、枝头嬉戏,到处生机勃勃.(2)拟人(写出莺有活力)(3)第一个使冬天生机勃勃的生命,充满活力.2、特点是活泼、灵巧、轻盈、好动、胆小、无忧无虑、喜爱唱歌 ,突出特点是喜爱唱歌.3、在寒冷的冬天,人们都没有活力,但听到鸟儿的叫声,心里也敞亮了许多.(这句化的前面是一个逗号,所以要联系上下文)我还没有学这篇课文,但老师让我们预习,答案不一定准确,参考一下吧.这是我自己写的,请不要抄袭,O(∩_∩)O谢谢

莺布封①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止. 它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节.这时,它们迁徙的日期临近,.

《莺》习题精选 作者: 加入日期:05-11-29 莺 习题精选 一、阅读测试题 阅读下面的文段,完成练习.在莺类,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺.我们可以.