布封的莺阅读体会 布封的《莺》文章全文

1.这是一篇介绍莺的科普文章,同时也是一篇优美的散文.既具科学性又具文学笔调.2.通过介绍莺科动物的动作、外形、生活习性、叫声等有关知识.3.字里行间,流露出作者对莺和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美.了解了莺的特点,喜爱唱歌 活泼好动 生性胆小 无忧无虑.最后的这一结语是作者无限感慨的自然流露.汲汲奔忙于这个俗世,为争名逐利而苦费心计的人们,面对这样的幸福鸟的歌唱,面对这样美妙的文字,是该好好反思一下了.

鸟类的回归带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃.

文中多次使用表示欢乐的形容词如“喜悦”“欢畅”“欢快”“无忧无虑”“愉快”,等等,生动的写出了莺的特点:活泼好动、生性胆小、善于唱歌.作者对生命的喜爱是文章之所以如此优美的根本原因,充满感情的看待事物,才能观察的细致、描摹的形象、感人.汲汲奔忙于这个俗世,为争名逐利而苦费心计的人们,面对这样的幸福鸟的歌唱,面对这样美妙的文字,是该好好反思一下了.

莺 布封 ①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流.

本文主要写的是自然环境的轮转变换,莺起到了主线的作用,写冬景是作为铺垫,引出春天莺的到来 运用了拟人,对比,排比,比喻的修辞手法,用冬的萧条映衬春的繁荣,更好的说明四季的循环 2,可以理解为冬天过去,春天来到了,万物苏醒,草长莺飞,写出了四季的循环,万物的循环

突出了莺的可爱胆小,声音动听,面目不太漂亮,它的文笔优美,使人很喜欢读.

仔细阅读第一段,尤其是“鸟类的回归带来了初春第一个信息”这一句,理解作者用冬景来引出莺所生活的环境“初春”的描写.“停止……停止……终止……”是排比,“这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然……引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,到处生机勃勃”是拟人.

莺是大自然杰出的歌唱家,它以其动人的歌喉赢得了人们的喜爱和赞美,唐诗中就有. (解说:这样引导同学读、再读、揣摩,实际上是在给学生领会课文主要内容以正确.

题干条件不完整,缺原文,不能正常作答

读后感自己写,这种事不应该要人代劳