小明，小光，小伟，小强有一个人修了桌凳，他们说？ 二年级看图写话修凳子
小明修凳子(二年级看图写话
一天晚上，小明坐在小板凳上边看书边洗脚。忽然，他觉得板凳的腿斜了，诶呦!他大叫一声，摔了个四脚朝天。小明自言自语:“爸爸妈妈天天说我既不爱劳动又啥都不会，呵，这次我就自己来!看他们还怎么说我。可是怎么办呢?”小明想:“对了!爸爸昨天就教过我修凳子，现在不就可以用上了吗?”于是，他就找来工具，先锯了一根又粗又长的木条做板凳的新腿，接着把板凳翻了个个儿，再把斜了的腿拆下，然后把新的腿固定在原先的地方。他一手举起榔头，一手捏着钉子，使劲地用钉子把新的腿钉住。功夫不负有心人，小明终于做好了，一看，哎呀，新的腿太长了，不行，得把多余部分锯掉。小明拿起锯子，把多余的锯了。他再一坐，哈哈很好，蛮合适的!
这时妈妈走来了，看见了这把被小明修好的板凳，直夸他是个既聪明又能干的乖孩子。小明笑了，心里就像灌了蜜一样得甜。
看图写话修桌子三年级
放学后，小红、小丁和小明整好书包准备回家。这时，小红发现教室里的一张桌子坏了，歪歪斜斜地倒在那里。小红说:“看，一张桌子坏了!”小丁和小明异口同声地说:“我们把它修好吧!”
于是，小红赶紧跑到门卫，向门卫爷爷借来了钉子和榔头。小明稳稳地扶着桌脚，尽量让桌子恢复原样。小丁蹲下身子，左手拿着钉子，右手紧紧地握着榔头，小心翼翼地把钉子敲进桌脚里。
过了一会儿，桌子终于修好了。这时，三个小伙伴已经累得满头大汗了。他们看着通过自己辛勤劳动修好的桌子，满意地笑了。
看图写话一年级修课桌
星期三下午，小红急急忙忙的来到修理室。焦急地说:“我们班级的一把课桌坏了，老师要来听课，而且，那把课桌是最后一桌呀!不快点的话，就要上课了。”修理室的老师想了想，叫出跟她学修理的小明和小刚。课桌终于搬到修理室“咚，咚，咚”课桌修好了，小红对小明和小刚说:“谢谢你们了。”
修桌子 小明说不是我修的 小华说是小刚修的 小红说是小华修的 最后小刚说我不会修 （只有一人是真话）
假设：小明说的话为真，其他人为假，则
小明不是我修的，小华说不是小刚修的，小红说不是小华修的，小刚说我会修，没有人承认
假设：小华说的话为真，其他人为假，则
小明说是我修的，小华说是小刚修的，小红说是小华修的，小刚说我会修，出现矛盾，去掉可能性
假设：小红说的是真的，其他人为假，则
小明说是我修的，小华说不是小刚修的，小红说是小华修的，小刚说我会修，出现矛盾，可能性去掉
假设，只有小刚说真话，其他人为假，则
小明说是我修的 小华说不是小刚修的 小红说不是小华修的 最后小刚说我不会修 ，则修桌子的人为小明
所以，最后结果为小明