从百草园到三味书屋第二段 百草园三味书屋
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.
第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年.
《从百草园到三味书屋》第二段的仿写不必说盛开的风信子,光滑的鹅卵石,高大的杨树,嫩绿的垂柳,也不必说喜鹊在天空长鸣,美丽的蝴蝶飞舞在花丛中,娇小的壁虎趴在墙壁上,脆绿的蚂蚱忽然从草丛中.
从百草园到三味书屋第二段仿写,200字不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空,也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动.单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡,它是那么嫩绿,那么坚强,迎着凛冽的寒风昂然挺立. 向日葵抬头仰望着太阳;鲜艳的花朵,让我摘了耶采了不少,放在家多美雅!
《从百草园到三味书屋》第二段 是从哪四个方面来1、不会~~ 2、第一段:“单是短短的泥墙根一带”这整句话前面;层意:用几个“不必说”写出了百草园乐趣之多 第二段:从“泥墙根一带”这整句话后面到这段最后;层意:说了泥墙根一带的乐趣. 3、排比、拟人 不一定对,如果实在没有别的答案了就作简单参考吧.
从百草园到三味书屋第二段的仿写.不必说操场上清新的空气,高大的树木,挺拔的小草,碧绿的树叶:也不必说有些同学在开心地聊天,调皮的男生在教室里打打闹闹,文静的女生坐在座位上看书.但是学校.
《从百草园到三味书屋》第二段仿写150字150字150字不必说炎炎的夏日;湿滑的小路;参天的柏杨;鲜艳的花朵.也不必说蝉儿在树上长鸣;小小的蚂蚁在寻找食物;英俊的白鸽在天空中飞鸣.单是公园里就生机勃勃.翠鸟在湖面上盘旋;松鼠竖起大大的尾巴遮阳.还有猕猴,在树枝上跳上跳下,时不时还向游人要吃的!
仿写从百草园到三味书屋第二自然段不必说嫩绿的青草,百花争艳的花坛,魁梧的梧桐树,翩翩起舞的蝴蝶;也不必说整洁的校园,宽阔的田径场,教室里的同学们朗朗的读书声.但是教室里的一角,就有无限趣味.有的同学正唇枪舌剑,争论着习题的对错,有的正在冥思苦想,思考着老师布置的作业;还有一些同学正在聊天,嬉戏打闹
从百草园到三味书屋第二段的段赏析第二自然段除了脉络清晰的特点,作者还抓住景物特点,对百草园作了细致的描写.这段文字着重描绘了百草园在春夏季节的景色,写得精彩生动而富有情趣.在抓景物特.
《《从百草园到三味书屋》》第二自然段语句赏析第一层:从“不必说碧绿的菜畦”到“蟋蟀们在这里弹琴”,描写了百草园的景物.第二层:从“翻开断砖来”到“色味都比桑葚好得远”,描写了童年生活的情趣.望采纳~~