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《黄昏》课文矛盾 黄昏矛盾

矛盾的《黄昏 》原文是什么?

黄昏 茅盾 海是深绿色的,说不上光滑;排了队的小浪开正步走,数不清有多少,喊着口令“一一二一一”似的,朝喇叭口的海塘来了.挤到沙滩边,波澌!——队伍解散,.

《黄昏》课文矛盾 黄昏矛盾

《黄昏 》作者茅盾短文

茅盾(1896年7月4日—1981年3月27日),原名沈德鸿,笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等,字雁冰,浙江省嘉兴市桐乡市人.中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家. 茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里,从小接受新式的教育.后考入北京大学预科,毕业后入商务印书馆工作,从此走上了改革中国文艺的道路,他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一. 他的代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》.

请问哪位朋友知道矛盾的《黄昏》原文,敬请赐教,谢谢.

海是深绿色的,说不上光滑:排了队的小浪开正步走,数不清有多少,喊着口令“一,二——一”似的,朝喇叭口的海塘来了.挤到沙滩边,啵澌!——队伍解散,随着忿.

黄昏 茅盾阅读答案

1.在第7段中,作者借「太阳的宣言」表现了太阳的以下特点:ABC A 积极乐观 B 不怕艰辛 C 充满热忱 D 永垂不朽2.作者借用夕阳说话的方式跟读者告白,产生了怎样的效果: 产生了使读者身临其境的效果 总的来说,文中有动态描写,也有静态描写,以下就不同的描写对象各举一个例子 对象 海浪 例子 动态描写 排了队的小浪开正步走,数不清有多少,喊着口令“一,二——一”似的 静态描写 而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排,一排怒似一排,一排比一排浓溢着血色的赤,连到天边,成为绀金色的一抹 此外,作者还留意到海浪的声音,文中运用了哪三个拟声词来形容海浪声:啵澌、勃仑仑,勃仑仑、轰!轰

茅盾的《黄昏》

不错,楼上解释的完全正确!给夕阳赋予崇高的抱负,博大的胸怀,坚定的信仰.在特定的年代,表达了一种朝气蓬勃,充满理想的信心.

茅盾的黄昏的赏析?

古往今来,一些骚人墨客,无不见夕阳而生感慨、借黄昏而报胸.李义山的“夕阳无限好,只是近黄昏”,对时光流驶、世代沉沦,寄寓了深,沉的感兴;叶剑英的“才夫.

《黄昏》矛盾中掠能否换成飞,为什么

可以,但最好不要换,这里的掠表示了燕子离水面十分接近

茅盾 黄昏 主要内容

夕阳的思想崇高,胸襟博大.它的宣言传遍全世界:它的足迹深入高山、大洋、村落、都市.在茅盾笔下,夕阳再不是颓废、没落、自暴自弃者的化身,而是朝气蓬勃、充满自信、充满理想、充满希望的战斗者的象征;它寄寓的再不是颓败、消沉、沦落的思想,而是激昂、奋斗、前进的理想,作者给夕阳塑造了一种崭新的意境.

黄昏 茅盾阅读答案

1.B2.深绿色 暗绿 绀金色 赭色 动3.①这是一句拟人句,生动形象地写出了浪花活泼可爱,表达了作者对浪花的喜爱. ②“扑”与前句中的“喷”“忿怒”相照应,写出海浪的汹涌.4.D

茅盾 《黄昏》的写作背景

在散文《黄昏》中,作者用象征性的写法,借客观自然景物来抒写主观思想情感,寄寓深刻的含义.所谓象征性的写法,是借某一事物来象征另一事物,或借某一具体事物来象征某一抽象的概念或某种思想情绪.在象征者与被象征者之间,必然存在着某些共同的特征. 散文近似诗歌,往往是景情并茂,写景中蕴含着深厚而复杂的情感.矛盾对大海的观察及其精细,描绘十分传神,并使用了许多拟人手法和形声词.