对章节的教材分析 济南的冬天教材分析

教材分析的内容 (一)知识与技能分析 知识与技能分析就是在全面阅读教材的基础上,以现代教育思想为指导,从不同层次对教材涉及的知识进行多角度、多方位的分析.

一、什么是教材分析?教材分析就是对于给定的教材,教师通过对教材内容的分析,找出教材的结构,即找出构成教材的要素及其相互间的层级关系(形成关系).二、教.

反函数教学的研究性设计 数学给人的印象是深奥莫测;数学发展到现在已是那么地完整严密;看来在数学学科内 进行研究性学习是非常困难的.但是;仔细找找;还是存有.

简诉教材分析的意义及要求一般教师都有一本教学参考资料的(或者教案)上面有比较详细的教材分析:一、概述:1、教学要求;2、内容编排;3、课时分配二、内容分析:1这章节包括哪些内容,2分析内容的重点、难点和克服方法三、小结与复习

可以多上几节课 但是以章为单位.这样才能使知识串起来 可以打乱课时内部的顺序 呵呵,这样比较好吧

一、人教版生物必修1“分子与细胞”新教材与老教材比较分析(一)知识点的比较分析(侧重于知识点的增添和删除部分)第4章 细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运.

在这本书中 苦难是衬显人之间的温情的最好的工具 它随时写苦难 更多的是突出主人公富贵这些底层人民在苦难面前的依然存在的善良温情 苦难虽然存在 但是人生还是要继.

一 首先写教学目标 二 分析教材:重点和难点 三 准备教具 四 教学方法 五 教学过程(详案和简案:详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 ) 六 板书提纲 七 教学反馈 (我通常都写:学生配合积极或者上课气氛良好之类的.其实好像不是这样的 反正我是应付检查) 这样的教案就比较完整 不过这个好像是需要一些经验 再加上你对教材的理解吧 现在的我们也只能多看看别人的课堂实录或者教案吧 反正我是做不到的

教材上每个章节的每一道例题都有一定的教学目标,不仅如此,例题中的每一个要求、问题,其背后都蕴涵着特定的意图.同样,各道练习题也有不同层次的要求与目标.因此,仅仅看了表面内容就不假思索、大刀阔斧地变更教材,不是一个智者的教育行为.”听专家所言,常常让我们感到汗颜.因为教学中很多时候,我们只是关注学生是否会做习题了,对于其中每个环节乃至细节的意图懒于思考,目标的达成自然是有失偏颇.所以,对我们广大教师而言,要用好、用活教材,首先要认真解读教材.只有这样,才能准确定位教学目标,围绕目标去进行教学设计.

对不起,我们没这本书