白鹭第五自然段的体会 白鹭课文
这一段写了白鹭的外形. 分别描写了白鹭的蓑毛、长喙和脚.第五自然段,作者采用＂把物当人来写＂的说明方法,用“写美人”的句子来写白鹭,表达喜爱、赞美之情..
课文《白鹭》中第五段是具体描述,通过描写白鹭的颜色美、形体精巧,觅食栖息低飞的画面更美,它给自然增添了活力,表达了作者对白鹭的赞美和喜爱之情,进而表达了作者对鸟类、对自然的热爱之情.
白鹭说明文5自然段?《白鹭》二到五自然段改写成说明文示例如下: 白鹭的颜色和身材相互之间显得格外搭配. 相比白鹭,白鹤身材略大,线条显得生硬,再比如朱鹭或者是苍鹭,也仍然比不上白鹭的身段. 白鹭全身有雪白的毛,全身像流畅的线一样.它铁色的喙有7-8公分左右,已经达到了最合适不过的长度了;那双脚的青色,白里透黑,黑里透白,颜色最适中不过了.
五年级《白鹭》第五自然段,用了什么说明方法?五年级《白鹭》第五自然段,作者采用＂把物当人来写＂的说明方法,用“写美人”的句子来写白鹭,表达喜爱、赞美之情.课文写的白鹭好像是一个有思想,有情感,生活很有情趣,以及介绍了白鹭的生活习性.课文写得更让人觉得白鹭非常可爱,因为有思想、有情感的,不仅有外表的美,还有内在的美,更让人觉得亲近,得到启发.
白鹭2到5自然段写成说明文《白鹭》2-5自然段改为说明文:白鹭有黑白色的互相搭配,也有它哪身材的适中,显得格外搭配.白鹤身材略大,显得线条生硬,就好比是那些朱鹭或者是苍鹭,也仍然比不上白鹭的身段.白鹭全身有雪白的毛,全身像流畅的线一样.它铁色的喙有7-8公分左右,已经达到了最合适不过的长度了;那双脚的青色,白里透黑,黑里透白,颜色最适中.
五年级第一课白鹭第五自然段仿写写作思路:根据课文《白鹭》第五自然段的协作风格,进行替换主题仿写.正文:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕.
模仿课文白鹭第五段写一段话写作思路:将白鹭的特点详细地描述出来,浑身雪白无瑕,颜色搭配完美,体态匀称.白鹭还总喜欢在晴天的清晨独自站立于小树的绝顶,像是在等待着远方家人们的到来.
白鹭课文第五段仿写句子我认为弹钢琴的人一般性格沉着优雅,很多家长都希望自己的孩子可以学钢琴,但是并非任何年龄的学龄前儿童都可以学钢琴.家长要注意孩子学钢琴的最佳年龄.孩子学.
白鹭第2—5自然段改写成一段说明文字?从外貌描写、神态描写等多个角度,介绍写作白鹭:一身洁白如雪的羽毛;一双乌黑的眼睛炯炯有神;在加上一对有力的大翅膀,这,就是白鹭.白鹭是鸟类的一种,曲颈.
仿写白鹭第五自然段白鹭第五自然段:白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.仿写为:长江实在是一幅画,一幅贯穿灵魂的写意画.解释分析:仿句是按照题目已经给出的语句的形式.