用说明方法写白鹭五年级 《白鹭》课文仿写第五段

五年级《白鹭》第五自然段,作者采用＂把物当人来写＂的说明方法,用“写美人”的句子来写白鹭,表达喜爱、赞美之情.课文写的白鹭好像是一个有思想,有情感,生活很有情趣,以及介绍了白鹭的生活习性.课文写得更让人觉得白鹭非常可爱,因为有思想、有情感的,不仅有外表的美,还有内在的美,更让人觉得亲近,得到启发.

记得有一次,微风轻轻地吹着,阳光映在湖面上,好像湖面上嵌着数不清的宝石,闪闪发亮.一只白鹭在湖边跳舞,它舞动起白色的羽毛,湖水荡起了波浪,好像在说:“.

去年初夏的一天,风雨交加,爸爸下班时带回一只受伤的小白鹭.一 这只白鹭有一只小公鸡那么大,翅膀和尾巴上的羽毛还没有长满,不大会飞,走路也不稳,它的翅膀上有个小伤口,全身湿淋淋的.小白鹭全身的羽毛都是灰褐色的,嘴很长,又尖又扁,头上有一撮毛翘得老高老高,像凤冠一样,看起来很可爱.

《白鹭》改写成说明文示例: 白鹭是一种飞鸟,体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,差不多有7~8厘米.脖颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结.

白鹭是一种飞鸟,体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结构. 白鹭身段匀称,色素适宜.郭沫若曾经这样评价它的外形:“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.” 白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌.白鹤与它相比太大太生硬,粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些.然而,与白鹭相比,不仅大了些,而且太不寻常,均不能与白鹭相媲美.

白露这篇课文 当中的白鹭钓鱼图 并不是真的是一幅画,对于说明文来说 描绘的主要是真实存在的物品.所以你想象当中的一个图景 并不能用说明文来写.

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白鹭栖息于沿海岛屿、海岸、海湾、河口及其沿海附近的江河、湖泊、水塘、溪流、水稻来田和沼泽地带.单独、成对或集成自小群活动的情况都能见到,偶尔也有数十只在一起的大群.白鹭常单独、成对或成小群活动,有时亦与其他鹭混群.生性胆小,很远见人即飞.飞行时颈缩成“S”形,两脚直伸向知后,超出于尾外,两翅鼓动缓慢,飞行从容不迫,且成直线道飞行.它两个宽大的翅膀缓慢地鼓动飞翔,动作显得从容不迫,十分优美.

白鹭说明文500字示例: 白鹭很是精巧,体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,差不多有7~8厘米.脖颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结构. 白.

白鹭的说明文可以从白鹭的外观特征和生活习性方面来写,下面是白鹭说明文的范例:白鹭属共有13种鸟类,其中有大白鹭、中白鹭、白鹭和雪鹭四种体羽皆是全白,世通.