王羲之练字可以用小标题什么表示？(王献之练字阅读答案语文目标)

王献之练字阅读答案语文目标

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地读课文。知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家。

2、知道王献之成为大书法家的“秘诀” ，懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。

3、理解“自满、惭愧、秘诀、聚精会神” 等词语。

【教学重、难点】

弄懂书法家王羲之、王献之成功的秘诀。懂得只有坚持不懈、勤学苦练才能成功的道理。

　王献之是晋（jìn）代大书法家王羲（xī）之的儿子。他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。

　　有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。

　　献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说：“就这一点儿写得好，很像你父亲写的。”

　　献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧。他想，父亲真了不起，随手点了一点儿，就写得那么好。他又回到父亲的书房，问道：“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗？”王羲之哈哈大笑起来，他抚摩着献之的头说：“秘诀？有。你明天早晨到屋后的小花园去看看吧！”

　　第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。王羲之见儿子来了，指着园里的18口大水缸（gāng）说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。”

　　从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈（xiè）地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。

1.从括号内选择正确的字打“√”。

2.联系上下文理解词语。

琢磨：____________________________

淡薄：____________________________

3.把下面句子换一种说法，原句意思不变。

自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。

____________________________

4.用横线画出连接第2、3自然段的过渡句。

5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？

(1) ____________________________

(2)____________________________

6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了那一句名言俗语呢，把它写下来。

参考答案：

1、正确的字有：专刻练

2、琢磨：专心学习练习。淡薄：不在意，不关心。

3、自他以后研究书法的人，怎么可能有不吸取他在书法上的成就的？

4、“王羲之不但善于……艺术风格”

5、淡泊名利苦心钻研

6、活到老，学到老。（答案不唯一）

王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。

王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是满嘴墨黑了。

王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称 "墨池"。现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为"墨池"的名胜。

【解释】：临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。

【成语故事】晋代大书法家王羲之让儿子王献之从小学习练字。经过一段时间的练习，王献之写“大”字让父亲检查，父亲在字上加上一点成为“太”，他跑去问母亲，母亲告诉他只有一点才是真功夫。于是王献之守在家里18个洗砚的水池边练习写字。