多元文化课程的名词解释是什么？(多元文化课程是指)

多元文化课程的名词解释是什么

多元文化课程是与一元文化课程相对应的一种课程模 感兴趣和爱好的内容 多元文化课程的主要目标是培养学生进入多元文化世 数理逻辑智能 、 少存在 8 种不同的智能 即 : 语言智能 、 音乐 技能界的适应能力和生存发展的能力 促进所有学生知识 、 空间智能 、 智能 、 人际交往智能 、 身体运动智能 、 自我认识智能

多元文化的概念

多元文化是指在人类社会越来越复杂化,信息流通越来发达的情况下,文化的更新转型也日益加快,各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战,新的文化也将层出不穷..

课程多元化是什么意思?

课程的多元化要分两个方面来看.1、课程的目的是传授知识,解答疑惑.如果只是简单的语文,数学,英语等课程的分科,会导致知识传播的狭隘性,多元化的课程会更加容易让学生找到自己真正的学习爱好,实现真正意义上的全面.2、单一课程内容的多元化,如数学,数学课程的目的并非简单的算术,而是把数学知识应用到生活和以后的工作领域,将课程展开,与实际结合,不只是简单的书本只是的传播,实现单一课程的多元化教学.

什么是多元文化教育?

中华传统文化应包括:古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正月初一春节.

多元文化是什么个概念?多元文化包含什么?

多元文化就是和国际接轨,丰富多彩的文化,与我们传统的文化有很大差异.包含什么各种各样的比赛了,活动及合作什么的.

课程的名词解释

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排.课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和.

什么是多元化,多元是什么意思

大概就是多个方面的意思,从多个方面入手,比如企业多元化,战略多元化,信息多元化等等,包括手机、产业等各个方面..

名词解释:时代风格、背景音乐、建构主义理论、多元文化观.

1:一定时代精神和社会的特点反映到一定时代的创作的内容和形式中,形成了某种共同的风格特征,叫时代风格2:在电影、电视剧等影视作品中,作为背景衬托的音乐,通常是无人声的叫背景音乐3:建构主义理论的内容很丰富,但其核心只-用一句话就可以概括:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构4:多元文化观是指不同民族、不同国家和地区的文化都应受到尊重和理解,并得到发展.就音乐而言,系指充分尊重世界各民族、各地区的音乐 仅供参考``

名词解释:1、幼儿园课程 2,小组活动 3、吸收性心智 4、园本课程

1、幼儿园课程幼儿园课程的基本理论,包括幼儿园课程的定义、理念、特点、价值取向与四大要素等内容;接着,介绍了一些东、西方幼儿园课程的理论与实践流派,.

名词解释,学前儿童社会教育

学前儿童社会教育内容包括自我意识与教育活动、社会认知与教育活动、社会性情绪情感与教育活动、社会交往与教育活动、社会适应与教育活动、个性发展与教育活动、多元文化与学前儿童社会教育