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儒家思想礼乐合一的艺术观念的演变在中国主要经历了哪些过程?(儒家思想的演变及其影响)

儒家思想在中国的发展演变经历了怎样的过程

(2013·襄阳)孔子创立了儒家学派.在历史中,儒学一直在发展与创新.唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居,排斥佛、道,鄙薄汉代以来的儒学,认为周公、孔子之道在孟子之后中已经断绝.他在《原道》中说:“吾所谓道,非向(先前)所谓老与佛之道也.尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文、武、周公,文、武、周公传之孔子,孔子传之孟轲.轲之死,不得其传焉.”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬.当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河.自汉至唐,儒学被奉为“周(公)孔之道”,宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”,促成这一变化的是程朱理学成为统治思想.

(儒家思想的演变及其影响)儒家思想礼乐合一的艺术观念的演变在中国主要经历了哪些过程?

儒家思想在古代中国的演变过程?

儒家思想的发展演变及其评价 春秋——孔子创立 战国——孟子发展 西汉——董仲舒吸收法、道两家,“天人感应”、“君权神授”,维护大一统 两宋——朱熹吸收佛道两家、形成理学 明朝——严格八股取士、儒学地位空前强化,儒学发展到“心学”阶段; 明末清初——李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之; 晚清——康有为把西方资产阶级思想与儒家思想结合起来,为维新变法寻找理论依据; 新文化运动时期——斗争矛头直指儒家思想,提出“打倒孔家店”的口号; 新中国成立后——马克思主义居主导地位、儒家思想被彻底推翻,“文革”中再次遭到猛烈批判; 十一届三中全会后——对儒家思想进行实事求是的评价,吸其精华、去其糟粕.

中国古代儒家思想的演变历程及其演变的原因和历史影响

儒家应该分三个阶段:一,成型阶段,百家争鸣之时,法家、道家、儒家等等诸子百家,在这个阶段,儒家只是众多学说中的一家,慢慢在不断完善之中慢慢生存下来、崭.

儒家思想经历了怎样的历史演变

中国传统文化主流思想的演变中国传统文化主流思想即儒家思想.儒家思想春秋末期产生,战国时期初步发展,两汉时期成为中国传统思想文化的主流;经过魏晋南北朝隋唐时期与佛教、道教的渗透与融合,宋明时期形成新的儒学体系——理学,并得到发展;明清之际,对儒学的批判和继承,使传统文化思想焕发出了生机和活力,展示了中国传统文化主流思想永恒的生命力;20世纪初年,五四新文化运动中儒家思想遭到猛烈抨击,儒家思想占统治地位的时代宣告结束.儒家思想的发展演变,经历了两千多年,对中国传统文化、社会发展产生了深远的影响.

儒家思想的演变历程

(1)春秋时期——孔子创立儒家思想:思想体系的核心是“仁”,主张以爱人之心调节与和谐人际关系.维护周朝的“礼”,主张贵贱有序.主张以德治民,反对苛政与任意.

孔子的儒家思想经历了怎样的历史演变

儒家学派对中国,东亚乃至全世界都产生过深远的影响. 儒家基本上坚持“亲亲”、. 此外,中庸思想对中国古典艺术精神也产生了重要影响,尤其在书法艺术的发展过程.

请问一下谁知道,中国古代儒家思想的演变历程

春秋末年,孔夫子创立儒家思想,期核心思想为“仁”; 战国时期,孟子、荀子等人继承发展了孔子的思想,使得儒家思想体系趋于完善,并成为战国时期百家中的蔚然大宗. 西汉时期,为了适应时代需要,董仲舒吸收了先秦百家思想的一些成分,改造儒家思想,使儒家思想发展成为适应大一统时代统治需要的新儒学. 后来,随着道教兴起,佛教传入,儒家思想收到排挤,为了保持正统地位,儒士们提出复兴儒学. 宋朝时期,在朱熹的努力下,儒学发展进入到理学(儒学分支)阶段,并成为宋朝以后的官方哲学. 明朝为了加强思想控制,开始推崇心学(儒学分支),自此,明清的官方哲学又以心学为主.

『简述』儒家思想的演变过程,简单点啊

一、中国儒学发展的第一个阶段,是以孔子、孟子、荀子等为代表的先秦原始儒学 二、中国儒学发展的第二个阶段,是以董仲舒、《白虎通义》为代表的两汉政治制度化和宗教化的儒学 三、中国儒学发展的第三个阶段,是以程、朱、陆、王等为代表的宋、明、清时期的性理之学的儒学 四、中国儒学发展的第四个阶段,是从康有为开始的,与西方近代民主、科学思想交流融通的近现代新儒学 近代的态度是取其精华去其糟粕

归纳儒家思想在中国古代变化的过程

嗯嗯,儒家思想确实是一个与时俱进的思想.所以才在中国两千多年中一直占据主流地位.虽然有过落后,但会变革.首先,儒家思想从春秋时期孔子创立.但在当时不受人重视.战国时期,孟子继承发扬儒家思想,但在当时也未被重视.秦朝统一后,焚书坑儒,儒家学派一度衰落.汉武帝时,董仲舒提出灾异说,天人感应学说.被统治者重视.独尊儒术.宋代朱熹和二程的朱程理学,主张存天理,灭人欲.是典型的唯物主义.而同时期的陆九渊和明代的王守仁提出心学,也就是陆王理学.是典型的唯心主义.

,儒家思想的演变过程及各个阶段产生的原因

儒家学派的创始人孔子第一次打破了旧日统治阶级垄断教育的局面,一变“学在官府”而为“有教无类”,使传统文化教育播及到整个民族.这样儒家思想就有了坚实的民.