以我可以开头的句式表达什么意思？

作文我的同学开头句式应该怎样写

你是小学生还是初中生啊?如果是小学生,一般这样写:描写外貌,品格,引出对象 如果是初中,你先用比喻句,亦或是排比句造起文势,描写这个人,例如:他爱好体育.

作文每段开头总用了一样的句式是什么手法

反复.反复(修辞手法)反复,是根据表达需要,有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法.反复的概念 反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些.

作文开头结尾最好用什么句式呢,老师说作

用排比句好点,又能筹字数又能达到效果,前后用又能前后呼应. 一到写不通用景物描写可以 景物可以细节描写,写的好的话 还可以达到衬托人物心情.

表达句式

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正向表达四句式

不同句式的表达效果

小学三年级语文的 写作要求是什么??

三年级语文作文写作要求一般为:1、能围绕主题展开描写,内容具体.2、语句通顺,层次清楚.3、字迹工整,标点使用基本正确.4、一般不少于300字.愿对你有所帮助!

我的答案是正确的(两种不同句式)

1.我的答案难道不是正确的吗?(反问句) 2.我的答案一定是正确的!(感叹句)

作文八种开头法

作文开头五法: 一篇文章的开头,如果是别开生面,新颖别致,往往能引人入胜,有的还可起开拓思路的作用. 1.开门见山法 开门见山就是直接了当地落笔扣题.如冰心.

高考作文开头的五个经典句式

[高考作文开头的五个经典句式]古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要,.

课文第16 17 18段分别以“他'说'了.”“他'说'了:”“他'做.

我怎么觉得这是三个问题;一关于标点的合理性.16段他“说”了.引号强调“说”这个动作,闻一多在李公朴被害之后还敢有这样的行为,正是他大勇精神的体现.后面的句号是因为他“说”的行为在上一段内容,句号后面是作者对他的评价.内容不同,句号作结.17段他“说”了:“ ”这里是强调说的内容,后面也用了直接引用.18段的引号也是强调“做,强掉先生言行合一.根据强掉内容不同用不同的标点.二关于衔接的句子.是起过渡作用,承上启下.让文章更严谨.三是文章的语言风格.如“人家说了现,我是做了再说”之类的句子,精练含蓄,富于音乐美,读起来朗朗上口,铿锵有力.

我开头的词语

我心依旧 我的娘来 我cao 我的上帝

怎样写好作文的题目开头和结尾

我觉得可以多看一些好的作文,然后把好的开头结尾记下来,可以用