心不在焉情景写句子 形容心不在焉的说说
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喋喋不休写出具体情景句子,30个字?1、我那喋喋不休的同事在整个会上都一直缠着我——我无法脱身!版2、她从一个话权题扯到另一个话题,一直喋喋不休.3、写作业的时候,妈妈总是喋喋不休地说作.
1、他不觉得悲,但心中又不知是什么滋味,然而他忽而明白了:他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜,却觉得那菜似是泥做的,但要真是泥做的,也应该有些泥滋味吧.2、心里十分紧张,很担心爸爸回来骂我,一.
请以\"上课看课外书,被老师意外抓住后\"为场景,仿写一段话.数学老师在讲台上讲解地津津有味,而我则在偷偷看着放在课桌里的课外书,不经意. 将手放在了桌上,认真听讲,老师这才转开目光,我松了口气,以后再也不在课上偷.
如果有一天,友人见到太丘,请你想象他们见面时的情景,并用.多看作文书就知道了
回忆老师上课的情景造句写作思路及要点:抓住老师神态语言动作等细节.正文:小学六年级时,学校安排吴老师担任我们的语文老师,同学们都高兴地欢呼起来.吴老师是位女老师.她五官端正.
照样子,写句子.——开始了,同学们有的扫地,有的倒垃圾,教.杀青了,有人在拆布景,有人在收拾道具,片场一会就不在热闹了. 演出结束了,有人起立鼓掌,有人叫嚷著让主唱返场,观众席一片喧哗. 阵地攻下了,有人在打扫战场,有人在帮助伤员,枪炮声终於安静了.
用三种修辞手法写两段话描写难忘的场景.秋雨 浓浓的浓浓是江边雾色,清清的清清是秋雨校园.清秋里最爱的是秋风,轻轻柔柔地,拂过脸颊,掠过眉尖,舒服得令人叹息.而如果这微风还伴着细雨,给人的感觉尤为美妙.斜斜风,细细雨,秋风伴着秋雨,欢快地跳起了狐步舞.拍在脸上,有些许凉意,而随着那飘飞的裙角流动的雨独有的清澈气息,令人不醉而醺的感觉.偶尔还夹着一屡花香,淡淡的,甜甜的,直沁入灵魂深处,难以言喻的微醉的幸福感萦绕着.而秋雨中的校园呢,更是美得令人.
用“自然”的两种不同意思各写一个句子. 1.自然界: 2.不勉强.第一大题: 1、大自然是我们的母亲. 2、你的表情要自然些. 第二大题: “六一”儿童节那天,我兴高采烈地走进学校,我们的学校(张灯结彩),上午我们先举行一年一度的表彰大会,过后就是(丰富多彩)的文艺演出,在场的同学个个看得(目不转睛),不时为台上那些(多才多艺)的小演员喝彩.下午我们班以班级为单位进行向往已久的自娱自乐活动.今年的“六一”又是令我难以忘怀.
写一个有声音,有一个情景的句子20字秋夜,天高露浓,一弯月牙在西南天边静静地挂着.清冷的月光洒下大地,是那么幽黯,银河的繁星却越发灿烂起来.茂密无边的高粱、玉米、谷子地里,此唱彼应地响着秋虫的唧令声,蝈蝈也偶然加上几声伴奏,吹地翁像断断续续吹着寒茄.柳树在路边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路.
同样的夏天不一样的过作文四年级三百五十个字炎热的夏日来临了,空气中的热气随风飘荡,迎面吹来,还是那么热.人们因为天气的炎热,似乎心不在焉,我坐着,头晕晕的,像人们一样心不在焉地写着作文,觉得无聊,便朝窗外望去. 公园里绿树成荫,花草树木因为天气的燥热,像小孩被批评那样耷拉着脑袋,垂头丧气.河面像一面镜子,没有一点波纹.河边的绿树有次序的种着,或许是因为天气太热,它们都无精打采的,柳树下的几条石凳,每隔一段时间就会有人前来光顾,有些人直接找.
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