怎样点评古诗 怎么点评孩子的古诗背诵

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现分段 概括段意 再总体分析 全诗结构 内容 修辞以及将要表达的思想感情 高中生 感觉自己语文不错 这样基本就差不多了..

一般是看意象的运用和用韵的好坏,红学诗歌大多有暗示在里面,如薛宝钗的关于吃螃蟹的那首诗就是暗中讽刺当权者

首先对诗意要有整体的把握和全面的理解,联系创作历史背景、诗人性格、经历、遭遇等从思想内容、艺术特色两大方面去评论.思想内容即表达的情感、内心感受、价值.

首先,也是最重要的是形式规范.诗、词都有严格的格律规定,包括平仄、押韵、句. 如果“出格”或“离谱”,专家的第一印象就是“此人不懂诗词”,当然就不愿点评.

写作手法,书写的背景及意境,意象浴缸轻的联系,和所表达的思想

先联系作者生平和时代背景,可以推知作者的写作目的.再找关键字,从修辞语气内涵多方面仔细分析.在通篇分析一下,抓住诗的主旨.

第一节总领全诗,概述事件,奠定伤感的基调. 第2节以拟人的写法,表达相思之苦. 第三节多用叠词,有一唱三叹之感. 后三节表达作者与爱人分别的愁苦

《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律.此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘,抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作者对于自然之美的热爱之情.尤其是中间四句,细致地描绘了西湖春行所见景物,形象活现,即景寓情,准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情.全诗结构谨严,衔接自然,对仗精工,语言浅近,用词准确,气质清新,成为历代吟咏西湖的名篇.

诗歌鉴赏,首先要掌握全诗的背景和作者写诗时候的生活状态,这样大方向就不会错.接下来,就是读了.诗歌就是用来读的,多读几遍,韵味自然会出来.读过之后,就应该可以找到诗歌的精华和重点的句子.古代律诗要抓住活用的词,例如＂春风又绿江南岸＂,重点就在名词做动词的＂绿＂字上.现代诗和外国诗的重点一般不明显,需要一个对全诗的掌握.总的来说,大声朗诵多次,是最有帮助的. 鉴赏诗歌要有自己的主见,不要盲从别人.一千个人心中有.

赵翼《论诗》 李杜诗篇万古传 至今已觉不新鲜 江山代有才人出 各领风骚数百年 江上值水如海势聊短述 杜甫 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休. 老去诗篇浑漫兴,春来花鸟莫深愁. 新添水槛供垂钓,故著浮槎替入舟. 焉得. 第十九首 万古幽人在涧阿,百年孤愤竟如何? 无人说与天随子,春草输赢较几多? 第二十首 谢客风容映古今,发源谁似柳州深? 朱弦一拂遗音在,却是当年寂寞心. 第二十一首 窘步相仍死不前,唱醻无复见前贤. 纵横正有凌.

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