贝的故事生字读法 贝的故事生字指导

学习《“贝”的故事》,我知道形声字的(声旁)表示读音,(形旁)表示意思.

贝壳、漂亮、珍贵、喜欢、损坏、钱币

当作 【 dàng zuò】 在课文中“喜欢把它们当作饰品戴在身上”“把贝壳当作钱币”,理解为【看成】之意,所以【当】读【dàng】,相同于当做.

贝 汉语汉字 读作bèi 最早见于甲骨文,其本义是牡蛎、蛤或其它软体动物中腹足类和瓣鳃类的统称 《说文解字》:“贝,海介虫也.” 又指贝壳、贝形花纹等 也指古代用贝壳做的或贝形的货币 贝,象形字 甲骨文的“贝”(图一)象张开的蛤贝形,与图形文字里的“贝”相比,已经线条化.周代中期金文(图3、4)和周代晚期金文(图5、6)“贝”的形象已逐渐走样,多出来两只脚.在这基础上递变为秦代的小篆(图8)、汉隶(图9) 隶变后楷书写作“贝” 再经过草书楷化,成了现今通用的简化“贝”字 《山海经》:隂山渔水中多文贝,邽山濛水多黄贝.《易·震卦》:亿丧贝——贝,资货粮用之属也.《书·盘庚》:具乃贝玉.疏:贝者,水虫.古人取其甲以为货,如今之用钱然.

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《“贝”的故事》教学设计 何英 湖北省武汉市青山区红钢城小学学段:二年级课文内容分析:《“贝”的故事》是识字单元的第三课,课文介绍了“贝”字的由来、演.

一只贝教学重点学习抓住课文重点部分,读懂文章内容,理解文章所表达的思想. 教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法朗读理解法、合作探究法、自学.

“贝”的故事 一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体.甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子. 古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上.而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币.所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”.

百度知道 贝的故事这篇课文相关资料 我来答1条回答 热心网友2019-03-24 教学目标:1、会认“甲、骨、类”等16个生字,会写“贝、壳、甲”等10个生字,会写“贝壳.