文章为什么要花很大的篇幅描写圆明园辉煌的过去呢？

圆明园的毁灭,这篇课文为什么要花大量篇幅来写圆明园昔日的辉煌? .

对比啊,反衬啊,以辉煌来突显毁灭的圆明园的凄凉.作者用大量的篇幅去描绘圆明园昔日的辉煌主要有三个目的:(1)因为第一自然段作者指出圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,所以有必要再现圆明园辉煌的往昔.(2)把圆明园昔日的辉煌与英法联军的强盗暴行进行对比,一扬一仰,一美一丑,把美的东西毁掉,这就是一个悲剧,这样写更能激起读者的痛心与仇恨.(3)描述圆明园昔日辉煌的景观表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱.描写侵略者的暴行能激发人们不忘国耻,发奋图强,振兴中华的责任感和使命感.

本文用了很大的篇幅介绍圆明园毁灭前的辉煌景观,为什么要这样写呢?

运用对比、反衬的手法巧妙地呈现作者的写作意图 作者用大量的篇幅去描绘圆明园昔日的辉煌主要有三个目的:(1)因为第一自然段作者指出圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,所以有必要再现圆明园辉煌的往昔.(2)把圆明园昔日的辉煌与英法联军的强盗暴行进行对比,一扬一仰,一美一丑,把美的东西毁掉,这就是一个悲剧,这样写更能激起读者的痛心与仇恨.(3)描述圆明园昔日辉煌的景观表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱.描写侵略者的暴行能激发人们不忘国耻,发奋图强,振兴中华的责任感和使命感. 希望您能点击右下角“采纳答案”,谢谢!麻烦采纳,谢谢!

<圆明园的毁灭>为什么要用大量的篇幅介绍圆明园辉煌的过去?.

因为介绍了圆明园昔日的美丽,所以才可以引发我们对日本联军的憎恨

题目是圆明园的毁灭,为什么用较大的篇幅写它辉煌的过去

今天,我怀着无比愤怒的心情,读完了《圆明园的毁灭》这篇文章.读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林,再北京西郊,曾经被誉为“万园之园”,可现在,我们.

圆明园的毁灭,这篇课文为什么要花大量篇幅来写圆明园

花那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是用对比手法.为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情.

课文的题目是圆明园的毁灭为什么要写它辉煌的过去

这是为了对比,以辉煌来突显毁灭的圆明园的凄凉.作者用大量的篇幅去描绘圆明园昔日的辉煌主要有三个目的:(1)因为第一自然段作者指出圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,所以有必要再现圆明园辉煌的往昔.(2)把圆明园昔日的辉煌与英法联军的强盗暴行进行对比,一扬一仰,一美一丑,把美的东西毁掉,这就是一个悲剧,这样写更能激起读者的痛心与仇恨.(3)描述圆明园昔日辉煌的景观表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱.描写侵略者的暴行能激发人们不忘国耻,发奋图强,振兴中华的责任感和使命感.

文章的题目是“圆明园的毁灭”,可是却用大量的篇幅写圆明园的辉.

课文题目是“圆明园的毁灭”,可为什么用较大篇幅写了它辉煌的过去? 课文用较大篇幅写了圆明园的辉煌的过去,突出了他的雄伟壮观和收藏的大量无价之宝,而正是这样一座世界闻名的园林,这样一座世界上最大的博物馆、艺术馆,竟然在几天之内化为一片灰烬.这两部分内容紧密联系,更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情.

《圆明圆的毁灭》这篇文章课文题为毁灭,为什么会大篇幅写＂辉煌＂

(1)因为第一自然段作者指出圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,所以有必要再现圆明园辉煌的往昔.(2)把圆明园昔日的辉煌与英法联军的强盗暴行进行对比,一扬一仰,一美一丑,把美的东西毁掉,这就是一个悲剧,这样写更能激起读者的痛心与仇恨.(3)描述圆明园昔日辉煌的景观表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱.描写侵略者的暴行能激发人们不忘国耻,发奋图强,振兴中华的责任感和使命感.

课题是《圆明园的毁灭》,课文为什么用较大我的篇幅写圆明园的过去

因为可以突出作者的痛心

文章的题目是圆明园的毁灭大量的篇幅去在描写它昔日的辉煌为什么

通过对比突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难,控诉侵略者的罪行,呼唤人们对历史的关注.